韩伟东

摘要：在班主任的管理工作中，培养学生自我管理是重要的一环，如果班集体中的每一个学生，或者大多数学生都能够自觉，班干部的管理得当，那么班主任的管理工作将会是顺利的、行之有效的。本文将结合自己的工作管理实际，探讨班级管理工作的方法。

关键词：培养；学生自我管理

班级管理工作是班主任的日常工作，效果直接影响到一个班的班级建设，决定一个班级的学风，对每一个学生的习惯养成都起着至关重要的作用。班主任一个人的力量是有限的，不能刻刻都在监督着学生。而方法却是无穷的，可以根据一个班的实际情况，发动学生，进行自我管理，达到事半功倍的效果。

一、共同制定规章制度，人人遵守

没有规矩，不成方圆。规章制度的制定就显得尤为重要。如何制定班规呢？既然是需要大家共同遵守，那么就一定要每一个学生都参与其中，大家共同制定，共同遵守。每接手一个新的班级，开学伊始，我都会在班会课上和学生一起着手制定一个班级制度。一条一条的加以讨论，并考虑以后可能会出现的问题。比如，我和学生曾制定这样一条班规，“在上课预备铃打响之后，所有同学必须在自己的座位上坐好，准备好本节课的学习用具，等待上课。老师则要在正式铃打响之前一分钟之前进入教室待课。”有的学生提出，如果老师未能遵守，怎么办？我答应学生，老师未能遵守，要和大家做出解释，并检讨道歉。因为特殊原因，有一次上课我真的未能准时进入教室。……