贺丽

摘要：远程教学形式多样的教学模式给农村中小学英语教学带来了福音。学生可以摆脱填鸭式的应试教学模式（老师提纲教学，学生负责抄写和死记硬背），它给学生提供活泼生动有趣的录像和视频，提高了孩子学习英语的兴趣，俗话说，兴趣是最好的老师。同时又扩大了教学模式的多种途径，分为课堂学和课后学两大模板，英语是属于语言类的学习，需要的是一个学习环境，远程教育在课堂上吸引学生的眼球，课后运用手机上的学习软件帮助学生巩固和扩展知识点，从而提高学生的综合运用能力。农村中小学远程教育的推广和运用为农村中小学英语教学提供了质的飞跃。

关键词：远程教育；农村英语

伴随着高效课堂改革的不断推广和深入，远程教育资源以雨后春笋般的姿态涌现在学校，并且广泛的运用到了英语教学中。这是一种全新的教育教学模式，却用实践证明它不但提高了学生的学习兴趣，更好地创设学习情境，而且激发了学生的想象力和创造力，培养了学生对英语学习的语感。近几年学校大力推广班班通，作为一名在农村一线的英语老师而言，深受其利。

一、利用远程教育资源，提高英语教学

英语是一门语言的学科，有着大量的知识点，需要学生做好积累。无论是学生的注意力，记忆力，还是思维力，学习动力，都直接影响学生的学习效率和成绩。英语内容的广泛性和学时的局限性，一直是学习英语的过程中的最突出的矛盾。……