王伟

摘要：初中思想品德教学是培养学生创新能力的重要渠道。优化课堂教学模式，转变评价方式，更新教师观念，建立和谐师生关系，营造创新的心理空间。

关键词：思想品德；课堂；教学方法；创新能力

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。然而，传统的思想品德课教学正面临着一场前所未有的革命，如何培养学生的创新能力使其成为社会需要的人才，成为教师们必须面对和思考的问题。

一、优化课堂教学模式，采用灵活多变的教学方法，为创新活动搭建多层平台

教育家苏霍姆林斯基说过“学生来到学校里，不仅是为了取得一份知识的行囊，更主要的是为了变得更聪明。素质教育的核心在于培养学生的创新精神和实践能力，传统的“满堂灌”教学方法改革势在必行。要想改革教学方法，就必须要彻底打破封闭、机械、平面的教学模式，建立开放、灵活、立体的教学模式，发扬教学民主，激发学生的学习的积极性、主動性、创造性和实践性，以达成预期效果。

二、加强学法指导，转变评价方式，充分发挥学生的主体作用，激发他们的创新潜能

在初中思想品德课教学过程中，教师要充分地发挥学生的主体作用，让学生真正成为学习的主人，给学生一片学习天地。教师的评价对学生学习的方式有重要导向作用，这就要求教师不仅要重视对学生学法的指导，更要改变对学生的评价方法，学会肯定学生。

首先，教师要转变评价方式，由只注重分数转向对学生全面评价。……