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浅析类比法在高中物理课堂教学中的应用

2017-10-21久路吐孜·艾力别克

神州·下旬刊 2017年7期
关键词:高中物理应用课堂教学

久路吐孜·艾力别克

摘要:类比法也称类比推理方法或类推方法,它是根据两个(或两类)不同对象的部分属性相似,而推出这两个(或两类)对象的其他属性也可能相似的一种逻辑推理方法。所谓对称类比就是:根据A、B两对象在总体上的对称,推出B对象可能在与A对象相似的某些性质。在高中物理课堂教学中,我们要可以充分利用类比方法启发学生积极思考,大胆猜想,提出解决问题的新见解和新方案。

关键词:高中物理;类比法;课堂教学;应用

大千世界虽然物理现象千差万别,然而许多本质不同的物理现象往往存在某些相似之处。如果将所研究的问题与类似的物理模型或物理过程进行比较,探讨出共同的规律,找出与其相当的物理量,然后用已掌握的规律来解决待研究的问题,往往会使生疏的问题迎刃而解,取得意想不到的效果。因此高中物理课堂教学中,我们要可以充分利用类比方法启发学生积极思考,大胆猜想,提出解决问题的新见解和新方案。

一、类比法概述

类比法也称类比推理方法或类推方法,它是根据两个(或两类)不同对象的部分属性(包据成分、性质、结构、功能等等)相似,而推出这两个(或两类)对象的其他属性也可能相似的一种逻辑推理方法。

与演绎法及归纳法相比,类比法的自然性最大,但它却是最富有创造性的一种推理方法,演绎推理是一种必然性的推理,可由正确的前提出可靠的结论,但推出的结论并没有超出前提的范围。……

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