汪小红

分角色朗读能够让小学生提升阅读热情，让学生的文章思想理解水平通过分角色朗读形式得到提升，让学生的协作能力通过分角色朗读的形式得到增进，因此，其对于语文教学具有十分关键的作用。

一、分角色朗读在语文教学中的作用

1.让学生通过分角色朗读提升文章阅读热情

小学生在看待语文知识学习的问题上，存在着学习目标不明确、学习热情欠佳的问题，因此，语文教师应当认真钻研如何借助正确的教学方式与教学活动组织形式，实现对小学生语文学习热情的提高。尤其在对待文章阅读这个问题上，如若教师仅仅要求学生在教师的带领下进行跟进式阅读，无形之中会使学生对于文章阅读过程产生懈怠心理。有鉴于此，语文教师可以采取分角色朗读的形式，为每一个学生分配具体的角色，从而实现对小学生喜好模仿这一心理特点的迎合。

2.让学生的文章思想理解水平通过分角色朗读形式得到提升

调查研究结果显示，分角色朗读课文不仅能够提高学生的学习兴趣，同时还能够培养学生的理解能力。在新阶段小学语文的教学过程中，教师通过分角色朗读从而使课本的知识更加生动化、立体化、形象化，如此一来，学生在投入地朗读过程中，将领会到文章作者在创作过程中汇聚于笔下、诉诸于笔端的真情实感，进而领会文章的中心思想，能够帮助学生体会到作者之所以如此遣词造句的良苦用心，从而帮助学生加深对文章内涵的领会。……