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教师要做“四有人”

2017-10-21钟丽刘雪

教书育人·教师新概念 2017年10期
关键词:教学质量课堂教师

钟丽+刘雪

一、心中有“爱”,热爱教师职业

教师每天面对着一群富有朝气、天真烂漫的学生,潜移默化地启发他们的智慧,真诚地感召他们的心灵,能够聆听着生命的拔节,催开着世间的千万花朵,我们应该有自己的成就感。不要说我们什么都没有,其实我们拥有无穷无尽的精神财富。平日里,学生那亲切的称呼;节日里,学生那真切的问候;假期里,学生那真诚的到访;还有那么多赤子之心远在天涯却还对你那样牵挂。试问,世间还有哪种职业有这样的待遇?我们还有理由奢望别的吗?有理想的地方,地狱也会变成天堂;有希望的地方,痛苦也能变成欢乐。我们没有任何理由看不起教师这个职业。汶川地震中那些不辱使命的同行,他们用自己的鲜血甚至生命,挽救了无数个鲜花般的生命。他们在最危难的时刻,用自己的无私无畏向世人展示着我们教师的良知。我们只有热爱教育工作,才能够干出一番事业。

二、背后有“果”,提升教学质量

教师教学质量的高低是衡量教师教学实效性的主要根据。有了好的教学态度,才能保障好的教学质量,教师应该本着对学生高度负责的态度,课前进行充分而细致的准备,认真钻研教材,吃透课标,渗透理念,注重细节,摸清学生情況,做到心中有数,有的放矢,不论心中有多重的心事,都要面带微笑、精神抖擞地进入课堂,课堂中落落大方,亲切自然,倾其所能,讲求效率,评价得体,课后及时辅导,作业批阅认真细致,反馈及时到位,不放过每一个差生,不放过每处失误,教学质量的提高定会水到渠成。……

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