张娟

每位教师和家长都希望学生能积极参加更多的体育活动和投身更多的兴趣爱好中，考虑到学生的体力因素和学习任务，在一天的活动中至少要安排2个小时户外活动时间，从而促进学生健康成长。

体育活动的组织形式不应该一成不变，而是应该因地制宜，综合考虑时间、环境、器材及活动内容，丰富多样地开展户外锻炼活动。著名的儿童教育学家陈鹤琴老先生曾说过：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育；儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机，渗透到一日生活的各个环节。”活动能否科学有效地组织起来，将直接关系到学生身体健康程度。针对孩子的体魄、精神面貌、场地环境、综合器件等要素综合考虑，改善传统的单一不变的锻炼形式，就显得尤为重要。

一、提供学生适合的运动器具

晨间活动的主要活动形式的决定因素就是运动的器材和过程中的组织。在晨间活动中，根据不同的运动器材可以组织不同的体育活动。比如当前提供的器材是单绳，那么晨间活动的内容就可以是跳绳；而如果器件是足球的话，那么开展的活动就是群体的球类活动。在《学生园教育指导纲要》中就明确指出：引导学生的体育活动兴趣是主要目标，要充分考虑新生儿的好奇特点，积极组织生动形象的、种类多样的体育活动，培养幼小孩童的体育锻炼积极性。所以在晨间锻炼的组织中，我们需要充分考虑新生儿的身体特点，以学生的兴趣爱好为出发点，鼓励孩子自己选择晨间活动的器件，积极引导所选期间的活动内容，做到自己自主，整体规范的形式。……