刘文娟

随着新课程理念的不断深化，学校德育工作也在悄然地发生重大的变革。为了增强趣味性、高效性以及实用性，进而能够有效构建和谐的德育工作环境，我们在借鉴和继承传统教学方法的同时，也要使方式多样化，创设别具一格的教育平台，从而向更加丰富化、立体化以及专业化方向发展。

一、创设视听情境，陶冶情操

随着现代科学技术的不断进步，运用多媒体手段已经成为一种重要和常态的手段。面对学校相对枯燥的教育，更需要借助一些现代化的教学手段来创设视听情境，使学生们能在生动形象的氛围中感受知识的熏陶和洗礼，进而有效地陶冶学生们的情操。

教师播放《打工奇遇》小品，学生们都能聚精会神地盯着屏幕并不断产生积极的思考。可能学生们在这之前也看过该小品，但可能不会想到该小品会与我们平常的德育知识产生联系，所以在播放之后，我以此小品为线索，和学生们总结了本章节的重要知识点，其中不时地穿插一些小品中的搞笑情节，学生们争先恐后地跟我互动着，全身心地投入课堂中，在不知不觉间既掌握“消费者合法权益受法律保护”的相关知识，又大大提升了学习的积极性和主动性，带给他们的收获是十分巨大的。

因此，我们在教学时应当多借助一些多媒体手段来不断为学生们创设生动形象的视听情境，不断地激发学生们的求知欲，提升其学习积极性，将多媒体的优势发挥到极致，努力打造更加高效和谐的德育环境。……