任洁

内容摘要：语文教学是一种语言教学，从某种意义上讲，人是一个“多媒体”系统，因为人要通过五官感知世界；语言也是一個“多媒体”系统，因为语言的意义只有在“多媒体”环境下才能真正体现。因此，用现代化教育技术辅助教学，是促进教学效果达到最优化的重要途径之一，教师应根据新课标要求，紧扣教学重点，针对教学实践巧用多媒体，为语文教学插翅添翼。

关键词：多媒体 语文教学 兴趣 思维

在语文教学中，如何让多媒体发挥更大的作用，从而为语文教学插翅添翼呢？

一、激发兴趣。

德国教育家第斯多惠说："教学艺术的本质不在于传授的本质，而在激励、唤醒和鼓舞。"这就意味着教师的教学内容和方法要能激起学生的情感，激发学习的兴趣，使他们在愉悦的情绪体验中接受教学。比如，在教一册语文《比尾巴》一课时，我利用多媒体是这样设计情境：（导语）小朋友们，今天，我们要参加一场有趣的比赛，我们一起去看看这是场什么比赛吧。瞧，他们连牌子也挂好了。（多媒体出示课题）接着，大家读课题，知道这是一场比尾巴的活动。然后，教师又用极富有鼓动性的语调欢迎运动员入场，随即，运动员进行曲响起，同时多媒体出示小动物雄赳赳、气昂昂地大踏步走来，这样的导语，这样的音乐配上这样的画面，让学生有一种身临其境的感觉，一个个跟着音乐扭起了身体，还有的大声叫着运动员的名字：“一号运动员公鸡入场。”“二号运动员猴子来了。……