孙昭峰 吕治国

洛阳理工学院计算机与信息工程学院，河南 洛阳 471023

以就业为导向的通信工程专业实践课程教学改革*

孙昭峰 吕治国

洛阳理工学院计算机与信息工程学院，河南 洛阳 471023

通过对通信工程专业毕业生就业情况调查发现，通信工程专业的实践课程亟需改革。通信工程专业实践课程有其普遍的课程特点，目前的实践教学现状存在着如下三个突出的矛盾即：课程体系中理论课时与实践课时分配比例的矛盾；实践教学课时量与教学内容的矛盾；各课程实践内容互不联系与系统实践能力培养的矛盾。

以就业为导向；通信工程专业；实践课程教学

解决以上矛盾的基本思路和方法如下：

第一，调整实践教学体系，重新组织规划实践教学内容。

第二，实现教学方法多样化，将多媒体手段、仿真实验等融合到教学中；同时增加课外实践学时，鼓励学生自己设计并完成实践。

第三，改变各自独立互无联系的实践课程教学体系，建立一体化的实践课程教学体系。

关键词：通信工程，实践能力，实践教学，现状，改革

前言：

通过对我校三届通信工程专业2014、2015、2016三届毕业生的就业情况调查发现，对学生就业影响比较大的能力有：学习能力，解决问题能力，团队合作能力，环境适应能力，计划、组织、协调、决策能力等。其中前两项实际就是实践能力总占比为38.54%。

另外，调查显示毕业生认为可以有效提升就业能力的措施如：鼓励学生搞研科，组织学生竞赛和独立设计实践项目，社会实习实践，改革教学方法、加强师生互动等。……