江文绘

红色旅游的价值目标与思想政治教育的目标有共通性，所以对红色旅游与思想政治教育理论进行有效结合的研究十分有必要， 随着红色旅游的迅速发展，通过思想政治教育的开展思想政治教育取得了一些成就。本文阐述了红色旅游开展思想政治教育的现状，研究依托红色旅游创新思想政治教育的对策。

红色旅游是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建立丰功伟绩所形成的纪念地，标志物为载体，以其所承载的革命历史，革命事迹和革命精神为内涵，组织和接待旅游者进行缅怀学习，参观游览的主题性旅游活动。红色旅游中思想政治教育关联性因素种类很多，所以，应该分析这些关联性因素，根据实际情况，采取相应的措施来解决红色旅游中思想政治教育存在的问题，以红色旅游为出发点，围绕着如何提高红色旅游中思想政治教育实效性的问题采取相应的措施。

一、红色旅游开展思想政治教育的现状

思想政治教育实效性与当前的经济，政治，文化及其他方面相关联的，但也与人们对思想政治教育的重要性认识不到位，思想政治教育机制不完善，思想政治教育工作质量不高有很大的关系。红色旅游资源具有丰富社会和经济价值，其兴起为发展国家的政治文化建设，经济开发等提供了新的资源，为思想政治教育提供新资源，新方法，新途径和新载体，游客可以身临其境的感受革命的理想和信念，思想认知在实践中得到升华。

随着红色旅游的迅速发展，通过思想政治教育的开展思想政治教育取得了一些成就。通过红色旅游新形式，把思想政治教育的课堂搬到了现场，其新颖、互动性特征极大的激发了受教育者的兴趣。一些革命旅游胜地相继被建成为爱国主义教育基地，如以纪念中国工农红军长征胜利、扎西会议召开，历史文化名城扎西举行了红色文化旅游节，展现了威信厚重的红色旅游资源、神奇毓秀的自然景观以及淳朴多彩的民俗民风，此后每年都会有周边的党政机关组织人员进行参观学习，接受爱国主义教育。到2015年全国各省的国家级示范性爱国主义教育基地有200多处，为开展爱国主义教育提供资源和便利。

然而，现实是红色旅游的思想政治教育的功能尚未充分发挥出来，未充分显示出红色旅游在思想政治教育的优势，这其中原因是一些不合理的因素阻碍了红色旅游中的思想政治教育功能的实现。在对外开放领域不断扩大的社会环境的背景下，再加之新媒体技术快速发展，使得信息来源十分丰富而又显得杂乱无章，人们的思想领域接收到来自各方的信息的强烈冲击。各种思想潮流的流动显得异常活跃。进步与落后的，积极与消极的，正确与错误，国内与国外的等等相互交织，这些潮流都集中到一个层面，问题相当的复杂，思路相当的混乱，面对错综复杂的思潮局面，信息的接受者有选择的筛选自己接触到的信息，如何筛选，筛选的依据是什么等等都是信息接受者面临的难题。思想政治教育理论工作者面临的问题前所未有。

造成上述现象的有多方面原因，大致可以分为以下两点，一方面，有关涉及到红色旅游相关部门对红色旅游的了解不够全面，简单的把红色旅游与当地的经济相挂钩，与此同时，尚有大批的红色旅游资源处于待开发的状态，其潜在的经济价值没有得到有效的发挥。另一方面，为了响应了中央有关部门的号召，迎合市场的需求，大力开发红色旅游资源，在全国范围内大力的开发红色旅游资源，而如何运用思想教育理论来指导和解决红色旅游在发展过程中产生相关问题的理论成果还不多。所以在发展红色旅游的过程中如果没有相关的理论作为指导，那么很大程度上就降低了红色旅游的教育功能。

二、依托红色旅游创新思想政治教育路径

对于如何依托红色旅游创新思想政治教育路径，笔者认为应从以下几个方面努力：

1.加强舆论引导

社会舆论对社会问题具有重要的舆论导向作用，其具有强大的力量，舆论环境力量不可忽视。所以在思想政治教育中的红色旅游活动，充分发挥社会舆论的引导作用，积极引导舆论使之为和谐社会建设服务。与中国共产党革命历史相关的影视作品都可以称之为“红色影视”，包括爱国进步认识、支持中国革命事业发展的外国友人的影视故事。红色影视作品在传播红色革命价值是具有独特的效果，它具有独特的视听享受，生动的历史画面，受教育者在娱乐中潜移默化产生思想的共鸣，能够有效的接受革命价值。如近期热播的谍战片《潜伏》、《风声》、《听风者》、《十二生肖》等都生动地描述了革命英雄历史活动。《风声》中女主角：“什么同志民族，比命重要吗？ ”足以显示出革命英雄为了信仰、为了国家、为了民族，不怕牺牲、不怕流血的忘我精神。再比如说《长征》《亮剑》等电视剧，不但展示了革命历史画面，还传播了红色革命精神，同时驱动了受众前往红色旅游景点实际践行，受教育者能更好的感受历史。要利用现代影视技术，选取脍炙人口的影视材料，制作出符合观众需求的影视作品，可以影响一代又一代人，是加强爱国主义教育的重要途径，是对中国优秀文化挖掘的一个重要来源。

2.体验式的教育模式

红色旅游的兴起使思想政治教育不再停留在课堂里，其为思想教育提供了更多的教育资源。当前红色旅游方兴未艾，一方面是相关部门对红色旅游资源的不断挖掘，特别是先进的技术设备的使用，对革命战争年代会议场景、战斗、伟人生活的模拟，使受教育者身临其境的感受革命的气氛、人民群众参与革命建设祖国的热情，把受教育者带回那如火如荼的革命年代。如在西柏坡革命圣地建立了电报长廊，在长廊的两侧刻上革命时期的各种电报，到游客途径长廊时耳边会想起电报的嘟嘟嘟的声音，仿佛当年指挥千军万马的电报又重新的回到人们的眼前。在伟人的故居中游客可以清晰的感受到当年伟人战斗、生活的场景，一件件衣服、一张张桌椅、一个个粗瓷大碗都，一切都那么真实，一切都好像投入战斗一样与历史完美的对接，给游客留下深刻的影像。所以说思想政治教育取得成效的重要環节就是加强实践教育。

红色旅游是一种旅游资源，是时代的产物不仅是旅游也是思想政治教育的一种方法，改进了教育方法和手段，达到了提高思想政治教育实效性的目的。

3.双向教育模式

单一的思想政治教育方法是教育者把理论内容向受教育者单方面的传播，而不考虑受教育者的接受教育接内容的能力。这种单一的填鸭式教育比较枯燥乏味，受教育者被动的接受信息不但使教育效率低下，甚至导致不融洽关系甚至是对立冲突。在思想政治教育的过程釆中教育者需要用双向互动的教育方式，在两者之间树立良好的合作关系。融洽的教学关系和良好的教育方法是提高思想政治教育实效性不可或缺的手段。教育者和受教育者在双向交流互动教育方式体现在信息方面双方是平等的是双向流动的。该种教育方法有利于激发受教育者参与学习的积极性，满足了受尊重的心理需求，有利于教育手段的丰富性、多样性。

随着时代的发展，信息技术的日益进步，这对教育者的教学教育方法提高了新要求，集娱乐性、思想性、参与性、学习性为一体的教育手段更受到受教育者的欢迎。把党的最先进思想理论结合先进教学设备潜移默化的在寓教于学、寓教于学中传递给受教育者，其效果要远远大于单一的教育教学手段。在红色旅游中，过去教育者是我说你听、唯我独尊、讲述教育内容的时候像播音员似的教学方式已经不适合新时代的要求了，要充分的尊重受教育者的需求、尊严，最大限度的满足受教育者的特点是提高思想政治教育实效性的手段。所以红色旅游改变了了以前单一的填鸭式教育，有利于教育者和受教育者双方共同參与到学习中，使二者在友好平等的环境中共同学习，这种双向式的旅游学习方式淡化了主角和权利意识，在无形中起到润物细无声春风化雨的目的。

4.创新激励机制

首先，要制定出实施各种激励手段的具体措施，把激励手段真正落实到实处。对于各种激励手段必须说到做到，在运用各种手段要有措施、有保障、有落实、有监督、有检查。其次，对激励手段要常抓不懈。只有激励手段经常化，才能实现其规范化、制度化、保证这些激励手段持久、有效的发挥作用。

再次，要从实际出发，灵活运用各种手段。如果照搬别人或其他单位的办法，只会导致激励手段的僵化，难以起到激励的作用。要善于在实践中，不断的完善已有的手段，并创造出新的激励手段和措施。

（作者单位：云南省昭通市威信县扎西干部学院）