杨飞

引言：中国优秀传统文化与大学生思想政治教育工作之间的有机结合，可以为思想政治工作的开展提供较为丰富的教育资源，本篇文章主要对我国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的作用与价值这两大问题进行了探究

前言：中国优秀传统文化，主要指的是在我国历史的长期发展过程中所形成一种具有延续性的古代文化形式，它是我国历史文化的一大瑰宝。对传统文化在大学生思想政治教育中的作用问题的探究，可以为我国大学生思想政治教育工作的优化提供一定的帮助。

一、优秀传统文化在大学生思想政治教育中的作用

（一）对大学生爱国主义精神的培养具有一定的促进作用

民族至上，国家为本是我國传统文化中的爱国精神的表现。以我国古代诗词和名人名言为例，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”就是历代中华儿女的爱国情感的表现。从我国社会的发展现状来看，对传统文化资源的充分运用，可以让学生的爱国情怀和民族自豪感得到有效强化，这就为学生的时代责任感的提升起到了积极的促进作用。

（二）有利于培养大学生的积极的人生态度

中华民族是一个具有强烈的进取心的民族，自强不息的民族精神，也是促进国家和谐发展的精神动力。从我国目前的经济形势来看，在就业形势日益严峻的情况下，大学生群体需要对奋斗精神进行充分发挥，将我国的优秀传统文化应用于思想政治教育工作之中，可以让学生在提升自身综合素质的过程中表现出一种积极的人生态度。

（三）有利于提升学生的诚信意识

诚信意识是中华民族的一大优秀传统美德。在当今社会多元化的价值观的影响下，一些学生会表现出诚信意识缺失的问题，传统文化与大学生思想政治教育工作之间的结合，可以通过在学生群体中渗透诚信意识的方式，帮助学生树立正确的价值观。

二、优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值

（一）对大学生核心价值观的培养价值

随着改革开放的不断深入，在多元化的文化环境的影响下，社会主义核心价值观在大学生群体中的构建问题，已经成为了大学生思想政治工作中不可忽视的问题。从我国传统文化的内涵因素来看，“仁、义、和”等思想可以被看作是中华民族的生生不息的精神之源。因此，优秀传统文化与大学生思想政治教育工作之间的有机结合，就成为了培养大学生核心价值观的一大根本要求。

（二）对学生人文素养的提升价值

人文素质是人的综合素质、能力、观念、情感和意志等多种因素的集中表现。它与人们的文化只是素养、道德情操素养、审美素养、人生观和价值观等多种个性品格之间都存在着较为密切的联系。随着社会的不断发展，大学生群体的人文素养问题已经成为了全社会所关注的一大重要问题。在各种文化观念相互交流碰撞的社会环境下，对我国优秀传统文化的应用，可以让学生在接受思想政治教育的过程中，对自身的知识面进行有效拓展。在对优秀传统文化的感染力进行充分发挥以后，学生可以对自身的审美情趣和道德情操进行充分提升，这就可以让思想政治教育的教育成果得到有效的巩固。

三、大学生思想政治教育中强化传统文化教育的有效措施

（一）对传统文化教育的文化内涵进行运用

思想价值观念是文化的一种灵魂性因素。对于我国的传统文化而言，其自身的思想价值观念也是中华民族的民族价值观和民族智慧的主要表现，对此，在将我国传统文化应用于我国大学生的思想政治教育工作以后，教育者需要对传统文化的思想价值进行深入的研究，进而对我国传统文化中所蕴含的爱国情怀成为提升现代大学生爱国精神的重要载体。在思想政治教育工作的开展过程中，政工教师可以借助诸葛亮的《出师表》文天祥的《正气歌》等诗文著作对学生进行爱国主义教育。民族精神教育的强化，也是对传统文化的自身内涵进行应用的一种表现。为了对优秀传统文化教育在高校教育体系中的作用进行发挥，学校可以将传统文化课程引入人才培养目标课程之中，除了对历史专业的专业基础课程进行优化以外，学校也可以多开设一些与我國历史文化有关的课程。

（二）对传统文化教育的教育渠道进行拓展

拓宽传统文化的教育渠道是对传统文化在思想政治教育工作中的实效性进行提升的有效方式。在思想政治教育工作的开展过程中，学校可以对校园媒介的宣传功能进行充分的发挥，也可以借助社会实践活动的开展，对学生的思想政治教育方式进行创新。对大学生的社会责任感、创新精神和实践能力的强化，是新时期大学生思想政治教育工作的一大主要目标。对此学校在社会实践活动的开展过程中，可以通过与地方博物馆、历史文化遗址保护单位等机构进行合作的方式，让这些与我国历史文化息息相关的机构成为传统文化教育基地。这就可以让从学生在参与社会实践活动的过程中获得较为丰富的情感体验。

结论：优秀传统文化在大学生思想政治教育工作中的应用，对学生的爱国主义精神和人生态度的培养有着积极的促进作用。在对传统文化的内涵进行充分挖掘的基础上，借助多样化的教育形式进行传播，可以让大学生思想政治教育工作的有效性得到提升。

（作者单位：海口经济学院）