张展望

目前，素质教育的全面发展对学生的教育也不止停留在对学生的文化水平的提高上，现在的教育工作已经越来越重对学生的综合素质的提高。田径课程是培养学生田径能力的一个有效途径，但是只是一味的进行田径训练，只会让学生感到枯燥无味。因此，需要在田径教学与训练中，将体育游戏应用其中，确保田径训练的有效性。

目前，素质教育全面发展，体育教学工作也有了其独特的价值和意义。田径训练是一项比较枯燥的活动，想要提高田径训练的趣味性，就应该在田径训练中将体育游戏应用其中，并在这個过程中将学生喜欢的东西融入其中，增强学生的体育锻炼效果，也有效的提高了学生的体育素养。

一、田径教育与训练中体育游戏应用的重要意义

体育游戏是一种新型的体育活动形式，这种体育活动形式能够将情境性与趣味性进行融合，进而减轻体育运动的枯燥性。田径训练是一项比较枯燥的体育项目，不利于对学生的学习兴趣进行培养，所以，应该在田径训练中将体育游戏应用其中，这样能够让学生体会到体育游戏的趣味性，也能够在田径训练中增强注意力。体育游戏是一种目的性较为明确的体育项目，其在体育教育中具有显著的辅助意义，体育游戏开展的重要目的就是为了提高学生对体育锻炼的兴趣，通过游戏活动来提高学生的参与兴趣。

在田径教育与训练中，应用体育游戏能够调动学生的积极性，使学生能够充分参与到体育活动中。这样就能够将学生的运动状态调整到最佳，也能够让学生置于愉悦的体育情境之中。与此同时，体育游戏参与在田径训练中，能够让学生在一个比较轻松的环境中练习，使得学生能够对田径运动产生一定的认同感，这样就让学生充分的参与到田径训练的过程中，逐渐增强了学生的身体素质。

二、田径教学与训练中的体育游戏的主要特点

（一）田徑教学与训练中体育游戏具有目的性

目前，体育游戏的类型比较多，游戏的选择和游戏的效果也不同，在田径训练中应用体育游戏，能够突出体育游戏的目的性。每个体育游戏都有着明确的目的性，不同的田径内容也应该选择不同类型的体育游戏。所以，为了提高田径训练的趣味性，在选择体育游戏时应该多选择那些能够吸引学生注意力的游戏类型，这样体育游戏能够让学生处在高度紧张的状态下，有利于提高学生的注意力，让学生处于良好的教学状态中。在这个过程中，体育游戏的目的性发挥了重要的作用。体育游戏能够使田径训练的整个过会层都变得十分轻松和愉快，也提高了整个教学过程中的活泼性，让学生的运动器官得到了有效的放松。

（二）田径教学与训练中的体育游戏具有趣味性

体育游戏是具有显著的趣味性的，学生的兴趣与他们的需要有着十分密切的联系，所以在田径训练中应用体育游戏，最重要的是激发学生的兴趣，让他们爱上田径运动。因此，体育游戏的趣味性在这个过程中的作用是非常突出的。体育游戏的趣味性能够让学生对体育运动有了更深的认识，并能够提高自身的兴趣，这样就能够有效的激发学生的积极性。在田径运动中，发挥体育游戏的趣味性，能够让学生在体育运动中享受到无限的乐趣，并能够在这个过程中提高自己的体育能力，增强体质，也就有效的提高了学生的健康水平。

（三）田径教学与训练中体育游戏的竞争性

事物之间的竞争能够促进事物的发展，田径训练中也需要增强体育运动的竞争性，体育游戏在田径训练中的应用，能够提高竞争性。体育游戏有很多种类，有的是对力量的比拼，有的是对技巧的比拼。而体育游戏是有一定的竞争性的，将有竞争性的体育游戏在田径训练中应用，也就能够将体育游戏的竞争性应用其中，这样就能够增强田径训练的竞争性，让每一个田径运动员都有获胜的机会，也能够让学生沉浸在轻松的氛围当中，感受到体育游戏带来的满足与快乐。

（四）田径教学与训练中的体育游戏具有新颖性

体育游戏是具有一定的新颖性的。在田径教学工作中，将体育游戏应用其中，能够发挥体育游戏的创新精神。在教学过程中，应用的不止是一个游戏，还是需要推陈出新，研究出更多的游戏内容。体育游戏的新颖性应用到田径训练当中，会使学生的学习积极性显著增强，这样的体育游戏对学生来说更具有吸引力，学生能够在教学中进行“举一反三”，也可以不断的丰富体育游戏的活动形式，不仅让田径教学过程变得十分有效，也能够促进学生的身心健康的发展，有效的培养了学生的创新意识。

三、田径教学与训练中体育游戏的具体应用

（一）体育游戏在田径技术教学中的应用

田径教学与训练的过程中，在技术教学中加强对体育游戏的应用，能够改变田径训练中单一的教学模式，提高学生的学习兴趣。在以往的田径训练中，只有让学生进行跑步训练，围着操场跑圈，这样就增加了学生的抵触心理，使学生产生严重的厌倦情绪。将体育游戏应用其中，能够让学生在一种快乐的氛围中缓解疲劳，这样就收到了良好的教学目的，有效的提高了田径教学效果。在这个过程中，可以利用体育游戏对学生大脑皮层的刺激作用，以此来提高学生的学习兴趣，让学生对田径运动的技术和技能有一个有效的掌握。

（二）在整理活动中应用体育游戏

田径训练中，整体活动主要是为了让学生放松心情，在整理活动中应用体育游戏，能够让学生的身体处于一种放松的状态中，有利于学生心理的更好放松。整体活动中的体育游戏通常是一些富有趣味性的活动，这些活动通常都是比较精彩和幽默的，能够有效的环节学生的紧张状态。所以，在田径训练的整理活动中，选择比较轻松的体育游戏类型是比较重要的。例如：应该在这个过程中玩一些“丢手绢”、“木头人”这样既简单又有乐趣的活动，这样才能够收到良好的课前活动的作用，也完成了田径训练的整理活动。

（三）田径训练准备中的体育游戏

在田径课程开展之前，需要一定的准备活动，在这个过程中，将体育游戏应用其中，能够有效的提高学生的注意力，并提高学生的兴奋程度。若是田径课程的内容是中长跑的内容，就需要采用一些兴奋程度高的游戏来是学生处于一种兴奋的状态下，这样就能让学生的大脑皮层处在兴奋之中，也就能够提高学生的注意力，让学生能够将注意力集中到田径训练当中，这样就提高了学生的积极性，也有利于接下来的田径教学工作的进一步开展。所以，在课前准备阶段选择合理的体育游戏方式还是非常重要的。

（四）田径课程技术部分的体育游戏的选择

在田径课即将结束，学生的精神和身体都处在一个高度紧张的状态中。在这个过程中，需要采取必要的方法来调整学生的情绪，帮助学生在最短的时间内消除疲劳现象。所以，应该在田径教学工作即将结束的时候，开展一些能让学生身心得到放松的游戏，这样能够将学生在那种比较紧张的状态中调整过来，有利于学生更好的放松。在这个过程中，选择的体育游戏要结合学生的年龄和性别特点，也需要针对人数和场地的综合情况进行选择，这样才能够将体育游戏的作用更好的发挥出来。

结语：

总而言之，体育游戏在田径教学与训练中应用，能够对田径教学内容进行有效的丰富，并提高学生参与田径训练的积极性。这样就能够转变传统田径教学中的教学模式，不断的让学生放松心情，投入到田径训练中，也提高了学生的身体素质，促进了学生的全面发展。因此，需要重视体育游戏的重要性，进而将其作为一种主要的辅助手段，加强其在田径教学中的应用，提高田径教学工作的有效性。

（作者单位：西华师范大学）