王刘伟+++薛瑞丽

英语作为一门语言，学习它的最终目的是能够灵活的应用到日常的交际生活中去，但实际上目前大部分的学生学习的英语都是“考试英语”，看得懂听不懂、写得了说不出，无论是教师还是学生学习英语的动机都是为了考试，学生的口语水平参差不齐，哑巴英语的现象更是比比皆是。面对这一现象，新课标做出了明确要求：“英语作为最重要的信息载体之一，教学的最终目的是培养学生具备以口头和书面形式进行交流的能力。”

全国各省市争相开始了听力、口语两项合考的考试模式，英语口语逐渐被教师、学生和家长重视了起来，部分学校已经开始增加口语课堂专门对学生进行口语训练，这样一来，对于学生来说这新加的口语课就是新加的挑战，可能会有学生觉得这是一种学习负担而从心里抵触口语学习，这种心态很有可能会影响到学生学习英语的整体兴趣，这种情况下，如何把口语训练自然地融入到英语教学中，还能够提高学生的学习兴趣成为了教师的教学难题。为此，笔者根据教学实践经验进行了总结，从下面三个方面着手浅析。

1. 鼓励学生观看原版英文电影或者有趣的英文短片，训练学生标准发音和听力同时，还能够进一步激发学生学习英语的热情

口语是英语学习中比较“鲜活”的部分，如果只是依赖教材内容的话，学生很难从课本上感受到口语的灵动性，而观看英文版的动画、电影、短片是学“活”英语口语最好的办法之一。……