曹月红

随着现代信息技术飞速发展，合理的将信息技术应用到初中英语课堂教学过程中，有利于激发学生的学习兴趣，营造良好的教学氛围，增强初中英语课堂教学的活力，从而有效提升初中英语课堂的教学效率。本文通过具体论述信息技术与初中英语教学的有效整合，有利于全面提升初中英语课堂的教学效率。

1. 借助信息技术，充分激发学生的英语学习兴趣

兴趣是学生主动学习英语的重要动力。而在传统的初中英语课堂教学过程中，单词、句子的学习都以教师进行领读和讲解、学生跟读和听讲的形式来完成，教学方法过于单一，课堂教学氛围沉闷生硬。因此，将信息技术合理应用到初中英语课堂教学过程中，利用图像、视频和音乐的方式展开教学，能够让抽象的英语教学内容变得生动形象，从而充分激发学生学习英语的兴趣，让学生主动投身于英语课堂的学习过程中。

例如：在学习“Id like some noodles.”的内容时，为了让学生能够深入理解记忆掌握并能熟练运用四会三会词语、句型并对可数名词和不可数名词的进一步学习与区分。例如Words： noodle， beef， cabbage， potato， special size bowl， mutton 或：Sentences： What kind of noodles would you like？/ What size bowl of noodles would you like？ Id like some ...的知识点，教师则可充分利用课前时间搜集相关资料，以此作为基础教学素材；然后，在课堂教学过程中则可充分利用信息技术将搜集的素材展示出来，这样不但能够吸引学生的注意力，让学生积极踊跃的参与到课堂教学过程中，而且还能够丰富初中英语课堂教学内容，让学生能够在潜移默化中了解教材内容，从而更好的完成初中英语课堂的教学目标。……