李昊宇（汕头大学 长江艺术与设计学院，广东 汕头 515063）

艺术教学与管理

探索建构适合中国经济发展模式的工业设计教学体系

李昊宇（汕头大学 长江艺术与设计学院，广东 汕头 515063）

工业设计在中国的发展相对较晚，工业设计教育也是一直沿用包豪斯的传统。当这样的工业设计教育体系在国内表现出了它的不足，不能很好的为社会需求提供适合的工业设计人才的时候，对工业设计教育的改革就变得不可或缺。为了探索出一套新的、适合我国国情的创新工业设计教育体系，笔者经过多年努力，取得了阶段性成果。这套新的工业设计教育体系的构建模式，已在汕头大学得到推广。

工业设计教育；改革；创新；工业设计教育体系

引 言

本文所介绍的新的教学构架以马克思人本唯物论的最高哲学理念出发，出发点是人，一切为了人，教学构架是在实证的人本主义构架基础上建立完善的，由于我国工业设计起步较晚，教育方式内容多为沿袭包豪斯的设计教育课程设置，以三大构成为核心的基础课教育，结合了艺术与技术，而我们的新的框架构思完全是从培养人的综合素质出发，结合的是艺术、工艺、科学、市场四者的良性的交叉关系构建，强调学生创造力的培养，塑造学生设计思维结构，训练学生敏锐的设计洞擦力，四者的关系成为了新工业设计教学的构架，形成了不可分割的局面。衍生出新的学科发展点，从而符合中国新的社会经济多体系模式下的跨领域、跨学科的人才需求。……