盛秀秀

摘 要：造句教学是语文最基本的教学内容之一，也是熟练准确运用字词与句式的综合考察方式。科学有效的造句训练，能够提高学生语言和书面表达能力。除此之外，造句训练也是连接单词与篇章之间的纽带，对发展学生的思维和语言综合能力有着不可忽视的作用。文章结合多年教学经验，就如何指导学生造句训练进行论述。

关键词：造句教学；新课标；语文教学；教学策略

中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）27-0054-01

每一篇课文都是由若干字、词、句构造而成的，其中句子作为字词与篇章之间的衔接纽带，其重要性毋庸置疑。只有句子写得有血有肉、精彩绝伦，组成的段落、篇章才能生动精彩。因而，在语文教学中对学生进行造句训练就显得格外重要。目前，部分学生在造句训练中都存在内容老套无新意、句式简单不丰富、句子内容枯燥乏味等问题。因此，本文提出以下几点教学策略，以帮助学生真正提升造句能力，为日后的写作打下良好的基础。

一、添枝加叶，让句子内容更丰富

现在，部分学生在造句训练中存在句子内容过于简短老套、毫无新意可言的问题。比如，用“有……有……还有……”造句时，部分学生会这样造句：“动物园里有兔子，有猴子，还有蟒蛇。”又或者：“校园里有大树，有小草，还有小花。”这类句子初看毫无问题，与题干内容相符，但是细看会发现这类句子非常干瘪，而且毫无美感。如果学生一直停留在这种造句水平上的话，语言表达能力很难提升。