朱爱青

摘 要：从职业院校教育的特点出发，其培养人才的重点在于实践性，提高学生实践能力，才是提高职业院校计算机教育水平的关键。但是从现阶段我国职业学院计算机教育的情况来看，在实践教学方面还存在一定的问题，比如配套设施差、取法管理、实践教学方法相对落后等，针对这些问题，制定更加完善的职业院校实践教学对策，十分非常必要的。本文以职业学校计算机教育实践教学为内容，进行几点研究分析。

关键词：职业学院；计算机教育；实践

目前，计算机实践课程主要以完成教师布置的作业为主，如在程序设计中，学生上机多数是将书上的程序作业在计算机上运行一遍，形式单调，学生处于被动的学习状态，不能对课程内容作深入的理解。实践课程除了完成作业外，l}}i_该加强学生创造能力的培养，增加课程设计的内容，教师在设计实践课程题目时，应根据学生学习程度的差异和兴趣爱好的不同，设计不同难度、不同内容的课题，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造能力。

1 当前中职院校计算机实践能力培养存在的问题

1.1 配套实施较差、缺乏统一管理

在我国有很多的中职院校，这些中职院校一般规模都不是很大，在教学基础设施和师资力量上都不能与高等院校相比，由此就造成了教学手段单一、对学生实践能力培养不是非常重视，在课堂上主要讲述理论知识，而在讲述完理论知识以后，在做实验过程中学生的主观能动性不能充分发挥，教师让怎么操作，学生就按照教师的步骤实施，不能真正去感受和研究计算机在运行过程中的规律和特点。……