体育的价值是什么？对这个问题的讨论在体育学术界从来没有停息过。对这个问题的答案也有很多人甚至体育一线教师也无法回答，这样的结果使我们体育教学的主体——学生无法真正理解体育教学的意义与价值。

为什么重视体育？

“生命在于运动”，是法国哲学家伏尔泰的一句名言。自然界的生命物质，都是在运动中发生发展的，如果运动停止了，生命也就结束了。人的生命靠运动维持，运动能够促进生命。运动能强健身体，提高自身抵抗力，适应自然环境，从而预防疾病发生。在体育锻炼过程中，自然界的各种因素也对人体产生作用，如日光的照射、空气和温度的变化以及其他因素的刺激等，都会提高人体对外界环境的适应力。所以，经常参加体育运动的人，不仅身体壮实，而且活泼、聪明，反应敏捷，接受新事物也快，平时极少生病。体育运动还能使人体态健美。可是对于体育教学，其价值不仅仅在于这些。在由张丽蓉、刘洪伟、王永祥编写的《体育教学的价值回归探索》（中国纺织出版社，2017年3月出版）一书中，系统且详细地介绍了体育教学的价值。

本书的一大特点就是内容十分广泛。全书共分为十二章。第一章对体育教学价值的内涵进行基本阐述。第二章回顾了体育教学价值取向选择的历史概貌。第三章探讨了体育教学价值的深刻内容。第四章从整体上探索了体育教学价值实现的路径。从第五章到第十二章，本书平行阐述了体……