王聪

摘要：知识生产模式转型与大学内部治理结构变革存在相互作用的关联机制。表层治理权力分配的变化内隐了大学知识生产由学科知识逻辑（知识生产模式Ⅰ）向应用知识逻辑（知识生产模式Ⅱ）的转变。伯克利加州大学是加州地区第一所开展跨学科研究并最先形成共同治理模式的公立研究型大学，基于知识权力格局的分析视角，其内部治理结构由知识生产模式Ⅰ重视学术权力的共同治理向知识生产模式Ⅱ强调技术理性的公司化治理模式发展。但由于大学的本质属性和不同权力间的博弈，两种治理模式在学术副校长和学术评议会的调节与秉持中努力走向共生、理解、信任合作的新格局。

关键词：知识生产模式；大学内部治理结构；伯克利加州大学

高深知识是高等教育的逻辑起点，学术性是大学存在的合法性基础，知识逻辑在很长一段时间是指导大学运作的内部逻辑。随着社会的转型和知识经济的到来，知识逻辑与应用逻辑紧密相连，知识生产方式也发生了变化，知识生产模式的转型影响了大学内部权力的重组，改变着大学内部的治理结构。伯克利加州大学是美国加州大学系统中的一所公立研究型大学，无论是在知识转型的应用中还是在共同治理的建构中都是具有代表性的世界一流大学。知识生产与治理结构之间的关联机制在我们反观二十世纪以来伯克利加州大学的发展脉络中就可从中洞悉。……