郑金玉

【摘 要】幼兒学前班的教育是当前社会的一个重要点和关注点，为了学生的身心能够得到终身的健康发展，也为了学生能够在这个最好的时期为日后的学习打下基础。目前教育工作者致力于如何更好地建设幼儿教育，以及学生能够在幼儿时期得到最好的、最合理的启蒙教育。

【关键词】幼儿学前班 数学 教学

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.197

目前，中国因为庞大的人口数量，城乡的巨大差异化，导致社会竞争越来越严重，所以，对学生的要求越来越严格。中国人老说：从娃娃抓起。所以现在中国的大部分幼儿学前班不是真正的从学生的角度进行教学，而是开始为日后各个学科的学习打下基础。很多教育工作者都没有深刻意识到，学生，是一个独立的个体。我们要尊重学生的思想和行为，我们每个成年人都是从儿童时期过来的，所以幼儿学前班的教育要符合学生正常的心理发展和健康成长。接下来就基于数学浅谈幼儿学前班的教学进行简单谈论。

一、进行多媒体化的幼儿数学教育

儿童因为缺少生活经验，所以对于事物没有感觉。比如，幼儿园的教师在给学生上数学课的过程中，如果老师只是口头上单纯的告诉学生：一加一等于二的概念，学生肯定不能理解。如果老师一直都是这样的教育方式，学生要达到教师的要求，就只能靠着记忆去学习。但是，这样的教育方式既违背了学生的正常发展，也禁锢了学生的数学思维。……