董慧萱

【摘 要】目前我国中职教育吸引力较弱，一是因为学生和家长对报考职业院校的积极性不高。通过上普通高中然后上大学仍然是升学途径的首选。二是中职教育与企业需求的对接程度还有待提高，教授的职业技能以及学生的职业道德等还不能很好地满足企业需求，使得企业对中职教育的满意度不够高。三是中职学校在区域分布和整体结构上不够合理，在经济不太发达的地区，虽然对中职教育的需求不断增加，但却缺少优质的职业教育资源。

【关键词】中职 教学 管理

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.125

从当今社会环境的关系来看：崇尚消费者至上的权力已成为广泛的社会认知，而作为学校与外部环境之间的直接联系者，他理所应当地有权获得学校提供的优质服务。在这一点上，我们应把学生列为学校首要地位的消费者，并在各项教育环节中体现出来。同时，学校还必须满足作为办学经费主要提供者家长、政府乃至整个社会的需要。第二，从中职院校内部联系来看，学校各部门之间亦然是消费者和服务者密切相关的联系，各部门都要第一时间为教学一线提供良好的服务，因此，每位教职员工都应该是一对一的服务对象，但归根结底，学生仍旧是学校首要消费者。故此，影响学校声誉和信誉的主要个体是学生的整体表现。学生的成功与否与学校相挂钩，所以学生的需求和观点应该是任何学校力争为重点发展的工作。……