高志

【摘 要】动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学方法。教师示范能诱发学生的注意和兴趣，能促进学生掌握动作要领，能减少课堂安全事故的发生等。因而，在小学体育教学中，必须要重视教师示范。

【关键词】教师示范 诱发兴趣 动作掌握 课堂安全

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.072

动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。它是教师通过具体的动作示范，使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象，以了解所学动作的结构、要领的方法。在小学的体育教学中，教师动作示范的作用是其他形式无法替代的，也是必不可少的。那么教师示范在小学体育教学中有什么作用呢？我们在体育课如何进行示范呢？下面谈谈自己的认识和实践。

一、教师标准正确的示范可以激发学生的运动兴趣

新课程标准在课程基本理念中提出：“无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。”小学生在小学阶段学习，可以说对体育课是非常陌生的，加上年龄较小、注意力容易分散、理解能力和認知能力也比较差，但他们兴趣广泛，好奇心强，常常以直接兴趣为动力。

这就要求我们体育教师在教学时应从学生的情趣特点出发，在课堂上要吸引他们的注意力，激发他们的兴趣。那么该如何提高他们的注意力呢？

我们需要用很多种教学方法去达成这个目标，比如“教”与“玩”结合、完整和分解教学法、游戏与比赛教学法等等。……