许定荣

【摘 要】随着素质教育的持续推进，高中化学教育被赋予了更多的含义，除了要向学生进行化学知识的传输外，还要兼顾对学生的化学综合能力进行培养，让学生的创造性思维能力和创新能力，都能够得到更为全面的发展，所以高中化学课堂教学导入技巧开始变得重要起来。

【关键词】高中化学 课堂教学 导入技巧

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.036

随着新课程改革的不断推进，素质教育在日常教学中得到了较为深入的落实，教育也不再只单纯地向学生进行知识的传授，而是要对学生的创造性思维和创新能力进行有效培养，这点在高中化学课堂教学中表现得尤为突出。通过大量的教学实践证明，由于课外的大量干扰因素的存在，学生在开始进入课堂准备学习时，都需要一个过程才能够进入到听课的状态之中，这就是教师需要在教学中注意的一个关键问题。在高中化学具体的教学过程中，教师要能够在课堂上，运用多种导入技巧对学生进行有效的引导，使学生快速的切入到课堂学习的状态之中。

一、以图为导

图片相比文字而言其优势极为明显，它能够将信息以一种较为形象直观的形式向学生进行呈现。在高中化学课堂教学开始时，教师可以根据具体的教学内容来适配一定的图片。在正式教学的时候用图片来辅助知识的讲解，让学生在听讲的同时也能看到丰富多彩的图片，以此来让学生能够迅速的切入到课堂学习的状态之中，这样就为接下来的学习开了一个好头。……