麻清香

【摘 要】随着新课程改革的不断深入，越来越多的教师尝试在教学中使用创新的教学方法。在高职院校教学中，《photoshop》课程具有较强的操作性，在其中引入微课，能够有效提高教学的有效性。在本文中，我们将对微课的优点进行分析，并探索其在《photoshop》课程教学中的应用。

【关键词】微课；高职院校教学；《photoshop》课程；应用方法

所谓微课，是利用现代化的计算机技术和网络技术，将教学中的重点或者环节设计成为一种情景化的视频，学生能够在线进行学习。当前，高职院校教学中，如何激发学生的学习主动性，成为了教学的核心任务。在《photoshop》课程中使用微课，能够有效激发学生学习兴趣、创新教学方法、提高学生的操作水平。

一、微课在《photoshop》课程教学中的优点分析

1.与高职院校学生心理特点相适应

高职院校的学生大部分是处于青春期，他们的心理和生理发展逐步成熟，但是在面对社会、面对学习等方面，依然存在着一些不成熟的想法。并且，很多高职院校的学生没有养成良好的学习习惯，无法长时间的集中注意力，对于课程的兴趣不大，使得课堂上的教学质量比较低。微课一般时间在五至十分钟，能够让学生保持在较高的听课效率，不会让学生产生疲惫和反感。

2.更加突出教学重点

在《photoshop》课程中，涉及到很多的知识点，并且具有很强的操作性，在学习的时候，每个知识点一般在十分钟之内就能够完成。在教学过程中，知识点的变化会给学生带来一些不连贯的感觉，而微课的引入，能够让学生清晰地对知识点进行掌握，并且能够兼顾不同层次的学生，提高教学的有效性。……