【摘 要】本文通过在山东两所高校商务英语类型学生中开展问卷调查，了解商务英语专业创新创业学习困难的情况。商务英语专业的创新创业新发展是新形势下专业发展的必由之路，了解现阶段商务英语专业学习困难的真实反馈，可以更有效的开展创新创业的实践教育。

【关键词】创新创业；商务英语；学习困难

一、调查背景

商务英语专业是实践类较强的专业，创新创业发展是商务英语专业改革的题中之义。本文通过在山东两所高校（A：商务英语本科院校；B：商务英语专科院校）商务英语专业学生中开展问卷调查，分析在创新创业大形势下商务英语专业的学习困难，以期为创新型商务英语教学提供参考。

二、调查问题

本次调研主要设置以下问题，用来了解“商务英语专业创新创业的学习困难”：主要针对学生在商务英语创新创业类学习中比较吃力的环节做一个评估反馈，以及在遇到困难时的解决途径做一个了解。

1.如果让您对自己现在的商务英语学习做一个评估，您认为：

A.比较满意，学习起来不吃力，商务英语听说读写各项技能掌握的还可以

B.存在一些困难，听说读写能力也一般

C.学习起来相当的吃力，大部分句子都无法理解，听说读写各技能都不如人意

D.根本听不懂老师的讲解，无法看懂最基本的句型，更谈不上对听说读写各项技能的掌握

2.您目前商务英语水平和所期望的水平之间差距：

A. 很大 B.较大 C. 很小 D.不存在

3.在商务英语学习中您感到比较困难的是：