艾则孜·热合曼

摘要：在信息化快速发展的时代，在网络技术被广泛应用，掌握信息技术技能对学生而言尤为重要。信息技术是一门实践性很强的学科，因此，培养学生的学习兴趣是构建高效率课堂的基础。基于此，本文笔者围绕设计精彩导入，吸引学生学习兴趣，开展游戏教学，注重自主实践操作，品尝成功乐趣，创设和谐的教学情境，保持学生的学习热情，注重信任激励，滋养学生自信等五个方面加以探讨。

关键词：初中信息技术；兴趣教学

引言

初中信息技术是一门实践性强的学科，提高初中生的实践能力需要建立在兴趣的激发上，因此，教师在教学时要结合实际需求，以兴趣为出发点有意识地提高学生的各方面能力，让学生掌握一定的应用技巧，对他们今后走向社会做好一定的准备。

一、设计精彩导入，吸引学生学习兴趣

课堂导入是教学活动中最为重要的一个环节。教师要注意对教学内容进行课前引导，决不能直接让学生开机，教师单调讲课。这样会导致学生对信息技术学科产生厌倦之感。为调动学习兴趣，在上课前教师可以先让学生带着问题去学习。比如，在学习“保存与利用网络资源”部分内容时，设置问题：“同学们平常上网时，有没有浏览过一些自己特别喜欢的图片呢？看到一些喜欢的图片，会不会保存呢？接下来我们一起去探讨如何将网页上的内容保存下来。待掌握知识后，你们就可以“随心所欲”地将自己喜欢的东西收藏起来啦。……