李程龙

摘要：高校是培养高素质人才的重要平台，也是我国思想政治教育的前沿阵地。如今，随着微信的普遍应用，高校思想政治教育也面临极大的挑战和机遇。如何利用微信来提升高校思想政治教育工作的实效性，促进当代大学生综合素质不断提升，成为当前高校需要认真思考并践行的重要课题。

关键词：高校辅导员；思政教育；微信

一、引言

在知识经济时代，人才是重要的生产力推动力。高等院校是培养高素质人才的重要基地，为我国社会经济发展提供重要的人才保障。随着市场经济的深化发展以及全球经济日益一体化，西方文化与思潮不断涌入我国，多元思想的碰撞和冲击，对我国当代高校大学生的“三观”产生了深刻的影响。思想政治教育是我国精神文明建设的重要内容，有助于引领大学生实现健康成才。素质教育背景下，通过创新思想政治教育方法，切实提高当代大学生的综合素质，使其真正成长为国家与社会有用的人才，对于推动高校教育发展和提高高校教育实效，具有非常重要的现实价值和意义。

二、微信的特点与作用

“微信”是一款当今比较流行的移动社交软件，由腾讯公司在2011年1月推出。微信基于移动端和智能机，能够为人们提供即时的互动交流。根据相关统计，目前微信用户已经达到6亿人，成为人们生活和工作中不可或缺的重要通讯应用。企事业单位、各级学校等，也纷纷开通微信公众号，为各类用户提供交流与互动的平台。在这个“微”时代，微信也成为高校学生重要的沟通平台、信息知识获取渠道和了解社会的窗口。微信具有信息传播移动性、微小性、即时性、互动性的特点，适合快节奏下人们碎片式学习与交流的需求。而不断升级的移动网络，以及手机、电脑、i Pad等移动终端的广泛应用，也进一步加速了微信的推广普及。人们通过微信，可以随时随地传播和接收信息。快速的传播和丰富万千的内容，有效契合了人们快速、简单、互动的心理需求。

三、微信给高校思想政治教育带来的挑战

（一）对高校思政教育工作者的主导地位带来冲击

在大多数地方高校，思想政治教育通常都采取面对面授课的方式。教师在思想政治教育中占据主导地位，并起着重要的引导作用。学生在教师的指导下，学习和理解思想政治教育的相关内容，获得思想进步和个人提升。但是，微信的出现，冲击了高校思想政治教育工作者的主导地位。学生在学习过程中，可能会早于教师获得信息，甚至不用思考和理解，就能直接获得思政内容的相关阐释。这不仅弱化了高校思政教育工作者的话语权，也影响了学生学习的效果与质量。

（二）导致高校思想政治教育环境更加复杂

微信是继QQ之后发展起来的新型的社交软件，随着应用功能的不断扩展，在大学生群体中得到了迅速而广泛的普及。目前，使用微信的大学生已经远远超过了QQ。作为一种娱乐和商业化的软件，微信既能传播正向、积极的信息，也能传播负面、低俗的信息，甚至会成为不良思想及违法犯罪行为的工具。在微信普遍应用的环境中，因为教师无法对学生通过微信接收的信息进行过滤和把控，这使得高校思想政治教育环境发生了彻底的改变，变得更趋复杂和多样。

（三）冲击了高校思想政治教育的传统模式

传统的高校思想政治教育模式是面对面的课堂教学和课外书籍阅读，这种教学模式比较规范，相关书籍也经过教育相关部门审批，内容积极健康，能够有效保证高校思想政治教育的成效。然而，其内容枯燥，方法单一和机械，无法激发起学生学习的兴趣。微信信息资源包罗万象、丰富多彩、简捷短小，更契合大学生猎奇、猎趣的心理特征，因而也更具吸引力。在微信等新媒体推动下，高校思想政治教育模式也开始逐渐发生变化，以应对微信等新媒体的挑战。

（四）制约了高校思政教育工作者与学生的有效沟通

当代大学生思想活跃，爱国、乐观、积极、向上，接受新事物的能力较强。然而，不少学生也存在理想信念模糊不清，主观意识和自我意识较强，思想极端，不愿听从别人建议和意见，同时，受社会上不良道德观和价值观的影响，在实践中难以将道德认知与道德实践有机结合起来，存在一定的知行转化困难。这些不仅极大地制约了高校思想政治教育工作实效性的提高，也影响了高校思政教育工作者与学生之间的有效沟通。

四、高校思想政治教育与微信应用创新结合的策略

在高校教育实践中，高校辅导员必须要对学生使用微信进行科学引导，利用微信的优势和正向作用，使之成为教育教学尤其是思想政治教育的有力辅助工具。为加强高校思想政治教育与微信应用的创新结合，可从如下几个方面进行努力。

（一）构建专属的思想政治教育微信公众平台

如今，在国家的大力支持下，高校信息化建设取得了显著的成果。高校基本都建立起了自己的校园局域网。在此基础上，高校应与时俱进，进一步加快校园微信公众平台的建设，为教育教学提供良好的基础支撑。通过微信公众平台这一载体，高校思想政治教育工作者可以构建专属的思想教育政治平台，扬长避短，利用微信开展思想政治教育。借助微信公众平台，思想政治教育工作者可以实时了解和掌握学生的思想和心理动态，贴近学生需求进行教育教学，从而增加与大学生学习生活的契合度，从而更深入地影响学生的思想，帮助他们健康成才。另外，高校之间也应当强化校际合作，通过微信公众平台建立高校传媒联盟，建立思想政治教育信息共享机制，以充分发挥校园媒体教育的综合优势。

（二）高校思政教育工作者要与时俱进提高职业素养

首先，应明确角色定位，树立先进、科学的教学理念。在高校思想政治教育中，人是非常关键的因素，思想政治教育工作者应当具备较高的政治素质，立足国家与社会需求，正确认识自身的角色定位和价值作用，深入理解和掌握思想政治教育的内涵与意义，自觉主动地学习现代先进的教育理念，不断提高自身的职业素养，实现职业化、专业化发展，以此来更好地践行思想政治教育工作，提升思想政治教育工作的实效性。其次，更新教育理念，创新教育方法，学会使用“微语言”，进行“微表达”，利用微信等建构起师生互动交流的桥梁。进行思想政治教育工作者，还要转变传统的说教者身份，放低姿态，多了解学生的学情，以朋辈身份开展网络隐性思想政治教育，与学生亲密沟通，掌握话语权。只有时刻以学生为本，才能更好地感受和体悟大学生的心理、兴趣和需求，科学、全面地了解学生的思想发展状况，准确地分析和掌握学生的思想发展态势，确保思想政治教育具有针对性，更好地传播社会主义正能量。在教育过程中，为了激发学生的学习主动性，思想政治教育工作者应密切联系实际，充分发挥好“把关人”的作用，提高“见微知著”的能力，针对微信平台上学生的碎片化的语言和信息，以及其所关注的热点问题，以马克思主义理论为指导，进行深层次的剖析，帮助学生以正确的思想进行判断和理解，增强思想政治教育的预见性和前瞻性。思想政治教育工作者要敢于坚持和捍卫真理，用自己的人格魅力，来潜移默化地影响大学生的思想和行为。

（三）加强对大学生微信使用的正确引导

当代大学生思维活跃，接受新鲜事物能力较强。微信的出现，丰富了大学生的校园生活，为大学生的人际沟通与学习提供了新穎的渠道。但鉴于微信也存在一定的负面影响，高校应出台文明使用微信的行为规范和道德规范，不良信息进行屏蔽并集中清理，避免虚假信息或错误信息在微信上传播，从而引导大学生正确、科学地使用微信，自觉规范自己的行为。为了防止非主流意见混淆视听，思想政治教育工作者应发挥把关人的作用，从优秀学生中培养起一批思想过硬、熟用微信的草根“意见领袖”，针对热点事件及时进行评论，强化主流言论，合理引导校园舆论，避免不良信息的错误影响。从实质上来说，思想政治教育其实更多地是一种沟通。高校思想政治教育工作者应利用微信开辟第二课堂，贴近大学生的心理，加强情感沟通和人文关怀，用具有亲和力的“微语言”和图文并茂的碎片式“微内容”，在轻松活泼、生动鲜活的互动中，进行思想教化和服务，让社会主义主流意识和核心价值观真正入心，提高思想政治教育的时效性。

五、结语

综上所述，微信作为一种新媒体形式，改观了传统的信息传播模式，对信息舆论环境产生了深刻的影响，也给高校思想政治教育带来了很大的挑战和机遇。新形势下，高校应采取有效策略，强化思想政治教育与微信应用的创新结合，增进思想政治教育工作者与学生的沟通，充分发挥微信的正向、积极作用，使之成为思想政治教育的新工具、新助手，从而有效提升高校思想政治教育的效果与质量。

参考文献：

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[2]姜万兰.利用微信创新大学生思想政治教育的实践路径探析[J].赤峰学院学报（自然科学版），2016（7）：265-266.

[3]郑培钢，曹新燕.运用微信平台创新高校思想政治教育的对策探析[J].重庆邮电大学学报（社会科学版），2015（4）：81-84.

（责任编辑黄博彦）endprint