潘文佳++嵇天雨

随着高校人事制度改革的不断深入，高校薪酬体系改革已于2012年前后基本完成岗位设置，现步入绩效工资制度改革阶段。近六年各家高校不断探索着适合自身发展定位的分配激励机制，薪酬激励已然是最显性的激励手段，如何有依据地差异化发放奖励薪酬，科学合理地绩效考核不可或缺。如何实施绩效考核、如何设置绩效考核中各项指标及系数权重、如何构建教师评价体系成为科学兑现岗位绩效工资不容忽视的决定性影响因素。现笔者以高校绩效工资改革反推了解高校教师绩效评价标准研究情况，借以梳理学界对绩效工资评价标准的研究热点和现状。

一、高校教师绩效评价研究的基本概况

笔者以“高校教师绩效评价标准”为主题词在中国知网数据库（CNKI）检索出885条学术论文，以高校步入绩效工资改革时间截点为依据选取2012年至2017年期间六年的280篇学术论文进行计量分析，用以考察该主题在近年来领域学者们的研究成果。

表1近六年来以“高校教师绩效评价标准”为主题词的学术论文共计280篇，以期刊论文为主，研究生毕业论文隶属学校层次较高，研究广度逐年扩宽，但发表成果从量上看增量后劲不足，该选定阶段主题研究产出量与前十年相比实则呈下降趋势，但年均发文量也能在55篇上下，表明现高校对绩效评价标准研究在总量上虽没有太大突破，但仍受到不少领域学者和高校人事工作者的关注。……