刘洪光

摘 要：在中职学校中，数学作为一门最为主要的一门学科，具有极其重要的作用，但是随着教育改革浪潮的不断推进，传统的数学教学模式已经难以适应目前多元化的教学环境，因此，“学案导学”模式的兴起就成为一种客观必然，文章也将就中职数学教学中“学案导学”模式的应用进行多方位的探索和分析。

关键词：中职数学教学；学案导学；实际应用

中图分类号：G633.6 文献标识码：A

一、学案导学模式理论概述

学案导学模式的主体为学案，在中职数学的教学过程中，学案起着一个极其重要的作用，教师在课堂上需要根据学案上的教学目标、教学方法和教学内容对学生进行相应的教学，在数学这样一门逻辑性极强的学科中，学案就能使得教学的每一个环节都紧紧相扣，学生也能在学案的指导下更加自由地对未学习的知识进行探索和思考。但是数学教师需要注意的是，在设计学案的过程中，不能将课堂上的教学安排得过于紧凑，要保证留有足够的时间给学生对数学问题进行思考和总结，并且，教师也需要注意学案是以导学和指导为主，它对学生的作用不能超越这个界限，否则就会使得学生在数学课堂上的学习逐渐沦为被动，这就与传统的中职数学教学没有任何区别了。

二、提升中职数学教学中学案导学模式效率和质量的有效策略

1.把握教学主题内容，科学引导学生进入数学情景

對于中职的数学教学来说，教……