黄丹

摘要：随着我国科技的不断发展，各种高新技术进入了课堂教学中，有效提高了课堂教学效率。本文探讨了电子白板在小学英语课堂教学中的运用。

关键词：电子白板 小学英语教学 有效融合

在传统的小学英语教学课堂中，教师的教学方式大多为口头讲述与黑板演示。这样，教师不但要花费大量课堂时间写板书，罗列知识要点，还难以保障学生的学习效果。伴随着电子白板的出现，以及其在小学英语课堂教学中的有效运用，为教师提高英语课堂教学效率产生了重要影响。

一、利用电子白板激发学生英语学习的兴趣

兴趣是学生最好的老师，尤其对于活泼好动、难以集中学习注意力的小学生而言，激发学生的学习兴趣是提高英语学习效率的有效办法。在英语学习兴趣的推动下，学生往往能视学习任务为一项需要完成的游戏，所以在学习过程中，学生就能集中注意力，从而提高英语学习效率。

首先，电子白板有着多样化的辅助功能，教师可以利用电子白板挖掘学生感兴趣的元素，并将其与英语教学内容紧密结合，从而集中学生的注意力。如在教学《The Story of Rain》时，教师首先可以通过电子白板播放《Kiss the Rain》这首钢琴曲，让学生在优美的钢琴曲中感受rain，这在一定程度上提高了学生后续学习的投入性；其次，在课堂上，教师可以利用电子白板举办猜单词比赛，设置一些单词图片，在白板中播放。如教师可以播放一些常见且简单的名词“apple”“bus”“desk”等，让学生根据图片猜单词并背诵单词。

二、利用电子白板提高课堂教学效率

电子白板凭借其强大的应用功能，能提高课堂教学效率。它与传统教学模式完全不同，一方面，教师经过课前的精心设计，通过电子白板能促使课堂教学更为紧凑；另一方面，学生能高效率地投入课堂学习中，提高学习效率。如在讲授英语语法“复数”的内容时，教师可以将名词后要加s或es的单词，如books、desks、apples、buses、boxes、clothes等呈现在电子白板上，让学生一目了然地发现其中的规律。又如在讲述一些必须依靠单独记忆的特殊名词时，如man-men、foot-feet、child-children等，教师可以配图的方式在电子白板上展示，并以精美图示突出重点。教师将电子白板与英语教学紧密联系起来，有助于学生深入认识学习重点，全面提高学生的英语学习效率。

三、利用电子白板加强学生英语语言训练

在网络化发展的进程中，教学课堂也开始了初步的改革。早前，教师主要采用PPT教学，这种教学方式比传统教学更有效。但在使用PPT讲解时，有些教师充当了“放映者”，致整个使教学流程按部就班，很容易出现教学知识串接的断层，也不利于教师发挥教学能力。笔者认为，教师必须通过较多的语言训练来提高学生的口语表达能力。电子白板除了具备PPT的展示功能之外，还能在讲授过程中实现内在资源的分享。如一些超链接资源、注释资源，甚至学生非常感兴趣的动画资源。在操作过程中，教师能一边讲述一边修改，具有很强的灵活性，这对促进学生高效地学习英语有很大帮助。

四、利用电子白板创设真实情境

电子白板在小学英语教学课堂中具备便捷、快速的优势，有利于教师进行灵活地编辑与应用，也有利于学生更快地融入较为真实的学习情境中进行高效学习。如在教学一些欧美人欢庆的节日中，教师可以引入“Christmas is Coming”的话题，在學生发挥联想的过程中，教师又可以为学生创设链接图，点击单词Christmas Day，跳出各种节日欢庆的图片。学生可进行表演，师生共同融入欢庆的氛围。随后，教师可扩展和补充更多有关Christmas Day的资源与信息，让学生了解欧美文化，进而更高效地学习英语知识。

五、结语

综上所述，电子白板是科技发展的重要产物，将电子白板与小学英语教学相融合，能大大激发学生的学习兴趣，集中学生的学习注意力，让学生在良好的氛围中学习英语知识。由此可见，电子白板对于英语教学具有重要的意义。

参考文献：

[1]王晨.利用电子白板演绎精彩英语课堂——例谈交互式电子白板在小学英语教学中的应用[J].中国教育信息化，2012，（8）.

[2]颜颖.交互的白板 放飞的课堂——浅谈电子白板在小学英语课堂中的运用[J].新课程研究：教师教育，2012，（3）.

（作者单位：赣州经济技术开发区天骄小学）endprint