做高考现代文阅读题应培养的几种意识
2017-09-30李丹
读与写·上旬刊 2017年9期
李丹
摘要:现代文阅读也是高考的一大考点。学生做现代文阅读题,除了要掌握一些概念术语、熟练一些表现手法,不管是阅读时还是做题时,都要杜绝盲目,摈弃草率,时刻从不同的角度提醒自己该注意的问题。这就要求在平时的阅读训练中,我们绝对不可忽视对学生进行文体意识、结构意识、文本意识、语境意识、分值意识和分层意识等几种阅读和做题意识的培养。
关键词:高考;现代文阅读;答题技巧;意识
中图分类号:G633.3 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2017)09-0099-01
各地的语文高考卷,都少不了对现代文阅读的考察,但遍翻手头资料,发现诸多现代文阅读的答题技巧中,以表现手法方面的指导为最多做现代文阅读题,一定要经历三个环节,即阅读、审题和答题。笔者认为,要做好现代文阅读题,学生在这三个环节中都应当默默告诫自己一些应注意的问题,带着问题阅读,带着问题审题,带着问题做题,这样可以减少一些失分的几率,所回答的问题也能更全面一些。
学生做阅读题时的阅读和平时浏览报纸杂志的心境迥然,方法也应有区别。而做阅读题时的阅读,则是带有很强的目的性的,是为了做好后面的题目做准备的,同时阅读时读者的神经是绷紧的,注意力也是高度集中的。但绷紧神经,高度集中注意力,少不了以下两个方面的意识的培养。
一是文体意识。一般来说,不同文体的文章,它要考察学生的侧重点也会不同。比如小说,他往往要围绕小说三要素(人物、情节、环境)设计题目,像文中主要人物的品性形象及塑造人物的方法,文中某部分与小说情节发展的关系,文中某处环境描写的作用等等,都是小说中常见的题型。……
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