韩京林

摘 要：小学体育教学中蕴含着丰富的德育价值，如通过小学体育锻炼孩子们坚强的毅力、团结的精神等。因此，就有效课堂视角下，如何通过小学体育课堂教学来培养孩子的德育进行了探讨，为推动小学体育课堂教学与德育教学有效融合做出了一些有益的研究论述。

关键词：小学体育；课堂教学；德育

体育课是学生在每个学习阶段必不可少的课程，它旨在树立学生的体育观念，重在提高学生的身体素质，它和德育一样都是教育的重要构成部分，二者之间还有着密不可分的关系。同时，体育也是长期以来我国文化传承的精髓。如上述，从中不难看出顾拜旦对于将体育运动和文化教育相融合的推崇。二者的结合，不但能帮助学生锻炼身体、提高自身素质，还能够树立健康的、乐观的、积极的態度和对美好生活的向往，帮助他们身心双向发展，达到精神和身体的完美结合，充分激发他们的潜能和创造能力。

一、小学体育课堂教学中蕴含的德育价值

1.品德教育，培养坚毅品行

在课堂教学中，教师要准确地掌握每项体育运动的特色，针对不同年龄段的学生有目的、有步骤地培养和提升他们的意志。比如，在二年级的学生中组织一场四百米的竞技，有的学生一开始领先，刚过两百米就体力不支，这个时候教师和同学们助威：“快啊！”“加油啊！”“还有百米就到了！”……最后，在教师和同学的陪伴下该学生努力完成了竞技的过程。

2.进取精神，激励竞争意识