李娜

摘 要：随着时代的改变，各行各业对英语素质人才的需求量在不断增加，所以英语课堂教学需要达到一个更高层次的水准。初中英语随之应采取有效的策略来不断提升教学质量和效率，激发学生的学习兴趣，培育自主学习能力，不断提高初中英语课堂的有效教学。

关键词：初中；英语教学；有效策略

在教学实践中，要发挥学生的主体地位，教师的主导作用，学生是课堂学习的主人，英语教师在教学中把时间、空间还给学生，让学生独立思考、自主学习。提高初中英语课堂教学有效性就要充分调动学生的学习积极性、主動性，激发学生学习的认知需求，最大限度地促进学生英语综合能力的提高，另外教学质量提高的关键就在于英语课堂的有效性开展，收获良好的教学效果。下面就如何提高初中英语课堂教学有效性进行简单分析。

一、注重课前预习，提高学习有效性

凡事预则立，不预则废，预习作为学习过程中的首要环节和重要措施，对于课堂学习有极大的促进和推动作用。预习是否充分与课堂教学的效果息息相关，预习不到位将会占用有限的课上时间来解决学生在预习中就该解决的问题，造成初中英语教学效率低下。初中生英语基础不扎实，很多学生甚至在口语表达、发音吐字等方面都存在一定的问题。因此，教师要引导学生加强课前预习，并传授学生正确、科学的预习方法，通过预习提高学习的有效性，为高效课堂的构建奠定基础，使预习达到事半功倍的效果。……