彭宪晖

现在的学生，从小具有优越的生活，更具有较多人的关心。因而进入到高段语文学习中，难免会由于语文本身的枯燥性而认为语文学习无趣。因而要善用先进的多媒体教学功能来辅助教学，给予其最充分的视听体验，从而逐渐感知该课程的魅力，逐渐发自内心地喜欢上语文课堂，这才是实现高效化学习的关键所在。

一、运用多媒体的必要性

在现代化的教育中多媒体已经成不可或缺的重要教学手段，它所具有的优势是以往教学都无法与之相比的。首先对于课堂激趣而言，以往教学中采取再多的手段，也不及多媒体的图片、视频等直观的教学形式，因而能最大限度激发其学习兴致，使他们逐渐不需要催促，而开始自主去学习，这样发自内心的学习状态，教学成效必然较高；其次对于课堂氛围而言，这是每个教育者都尤为关注的点，以往教学中需要花费大量的时间才能实现的目的，利用多媒体几秒钟、几分钟即可以达到；最后就学习指导来说，以往只能在课堂有限的時间内去指导其学习，导致学生有较大疑难问题不能够帮助他们及时的释疑，而利用多媒体则能够通过教师远程指导与对话，及时点拨他们，使他们处于无疑的状态。鉴于此三点来说，多媒体应用到高段语文教学中的必要性是不言而喻的。

二、运用多媒体的方法

1.直观——感知课文。语文教学最需要学生理解课文情感，这可以说是语文教学之“魂”。对此，在实际的小学高段语文教学中，不要再去让学生死记硬背式的学习，这样永远不会有较显著的教学成效。……