孙红

内容提要：课程群建设是高校课程建设和改革的发展趋势。基于国际型法律人才培养目标的复合型课程群建设植根于法学基础教育和大学英语教育，是完善“法律+英语”复合型人才培养模式的有效途径。

关键词：课程群；“法律+英语”復合型人才培养模式；国际型法律人才

【分类号】G712.4；G40-057

基金项目：广东外语外贸大学2013年度校级教学研究重点项目（B）（“法律+英语”复合型课程群构建研究 ）

一、 引言

随着经济全球化的发展和中国经济开放程度的进一步提高，中国的法律服务也日益国际化。但近年来常见诸于报端的却是我国大多数的法律工作者只有单一的法律背景，既精通法律专业知识又熟练掌握外语的复合型人才十分匮乏，而大量外国律师事务所却加快涌进中国这个看似遍地黄金的市场，在北京、上海等主要城市设立分所[1]。随着改革开放后我国法学教育向“大众化”发展，培养了大批的法学专业学生，但在如今的人才市场，法学专业毕业生却不再是宠儿了，因大部分学生的知识背景过于单一 ，而社会85%的法律界职位要求应聘者要熟练掌握法律英语[2]。社会人才需求和高等教育领域的这些反差凸显了在面临国际竞争严峻挑战的大背景下，我国的法学教育模式以及法律人才的知识结构和实际能力已不能满足社会的实际需求。培养既精通法律专业知识又熟练掌握外语的国际型法律人才在我国已成为刻不容缓的任务。

作为21世纪我国教育改革发展史新里程碑的 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》则提出要更新人才培养观念，创新人才培养模式。……