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题在书外 根在书内

2017-09-26周淑丹

课程教育研究·新教师教学 2015年9期
关键词:中学数学性质解题

周淑丹

高中数学人教A版必修4第100页探究题为:当 时,点P的坐标是什么?由此不难得出P点的横坐标 ( )。我们进一步研究 和 的联系,上式变形为 ,这是一个反比例型函数,其图象为

( ) ( )

根据图象的特征,我们可得到

性质:平面内两定点 ,不妨设 , (i=1,2,3……)满足 ,对于不同的i,j,有

(1) 若 ,则 ,且点 比 距B点近;

(2) 若 ,则 ,且点 比 距B点远;

(3)若 ,则 ,且点 在点B左(右),点 在点B右(左);

证明:(1)

又 ,

( ) ,由图象知,点 比 距B点近。(2),(3)同理可证。(略)

我们利用上述性质,常可应用于下列几何问题:

1.用于比较值的大小

例1.已知 , , ,试比较a,b,c的大小。

分析:此题常规法利用函数单调性解。根据数字的结构特征,可化为 形式的式子,再利用性质能较方便的得出大小关系。

解:设 , 满足 ,令 , , ,此时 , , ,且 根据性质(1)得 。

上题可推广到更一般化情形:

设 且 ,b,t,s ,试比较 与 的大小。

分析:将原式变形为 与 ,设 , 满足 ,令 , ,当 时, ,有 , ,又 ,所以 ,由性质1知,前者比后者大。当 时,同理可得。(略)

例2.已知 且 , ,判断 与 的大小。

分析:根据分式结构关系,分子三倍角正切可化单角的正切,再化简转化为需要的形式。

解: , ,

设 , 满足

令 , ,

(i)当 时, , ,

, ,由性质(1)知 ;

(ii) 当 时,有 ,由性质(1)知 ;

(iii)当 时,有 ,由性质(3)知

2.应用于解不等式

例3.解不等式:

解:令 , , 满足 , ,则不等式转化为 ,即点 在点 与 之间(包括端点)变动,而 满足 时对应的 ,所以

即

(1)当 时, ,即原不等式的解集为 ;

(2)当 时, ,即原不等式的解集为 。

3.应用于证明不等式

例4. 若 ,则 。

证明: ,

设点 , 满足 ,令 , ,由 知 ,所以 ,即

由性质(3)知 ,且点 在点B左边,点 在点B右边,所以 即 。

例5.若 ,求证 不能介于 与 之间。

证明: , , ,

设点 , 满足 ,令满足 , , ,因为 , ,所以 , , ,


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