高会芹

摘 要：在初中英语教学中，需要培养学生的四项基本技能，即听、说、读、写。其中，“听”位居首位，可见其重要性非同一般，只有听准、听清楚、听明白了，才能模仿得准、模仿得清楚， 才能说得准确、说得好。同时，统计表明，在语言交际中，人们有45%的时间用于听，读为16%，说为30%，而写为9%。因此，若想学好英语，不但要重视写作与阅读能力的培养，更要重视听说，掌握英语听力不仅是学习英语的目的，同时又是达到学好英语这一目的应具备的十分重要的技能。那么如何训练听力？

【关键词】初中英语；听力教学；教学效果

首先要明确一点，听力训练的过程就是练功夫的过程。练功夫除了需要科学的方法外，还应具有持之以恒的精神，不能指望一朝一夕就能获得成功。训练听力要遵循循序渐进、由浅入深的原则。听力训练要注意遵循科学的训练方法，适时选材十分重要。所选的材料要体现由浅入深、循序渐进的规律，即由词的训练到句的训练，再到文章的训练。具体的说训练听力有以下几个可行的方法

培养学生浓厚的学习兴趣。兴趣是最好的老师。初学阶段教师用英语组织教学，是培养学生在特定的语言情景下理解英语的一种有效方法。当学生能听懂教师所讲英语的时候，他们的学习兴趣就会激发出来，而且会愈来愈浓厚。随着学生听力水平的不断提高，教师要经常让学生听一些教材以外的内容。

克服心理因素，激发听的兴趣。根据外语教育心理学理论，一个人听力理解能力的好坏与心理素质有密切关系。……