黄文武

摘 要 在线学习是信息时代教育教学的重要方式和发展趋势。首先分析在线学习的定义及特征，阐述在线学习的评价原则和类型，然后以Moodle网络学习平台为例，论述基于Moodle平台的在线学习评价步骤与方法。

关键词 Moodle；在线学习；网络学习平台

中图分类号：G642.0 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）14-0019-02

1 前言

随着计算机、互联网技术的快速发展及广泛应用，基于网络的在线学习迅猛发展，MOOC（大规模在线开放课程）的兴起及广泛传播，对传统的教学产生深远影响，在世界范围内掀起新一轮的教育变革与创新。信息化环境下的在线学习与传统的课堂教学在学习理念、学习方法和手段上有着根本的不同，学习环境的巨大改变使得传统的教学评价方式和方法不能适应在线学习的发展要求。这就需要系统分析在线学习的情境和特征，研究在线学习的评价方式和方法，科学合理地进行在线学习评价，促进在线学习的改进和优化，激发学生学习的主动性和创造性，促进学生的个性化学习发展，提高在线学习的质量。

2 在线学习的定义及特征

所谓在线学习，是指在信息技术支持下开展的基于网络的一种学习行为，是在网络虚拟空间里开展教与学的活动总和。其主要构成要素有数字化的学习资源、便捷通畅的网络、上网的终端设备、教师和学生。在线学习是一种“开放、平等、自主”的新型学习模式，与传统的课堂教学相比具有较大的差异，其主要有以下特征。……