赵洪涛+刘小方+胡明

摘 要：军队院校与部队作为军事职业教育的“双主体”，二者之间必须密切协作、合作办学、共建共育，实现训教结合、训用一致、资源共享。本文分析了当前军队院校与部队开展军事职业教育活动所面临的一系列矛盾问题，提出从优化院校建设考评标准、科学设置职业教育培训内容、丰富职业教育资源与方式、建立部队参与职业教育激励机制、完善职业教育成效评价与人才使用机制等方面的解决措施，以调动军队院校与部队的积极性，推动我军军事职业教育创新发展。

关键词：军事职业教育；军队院校；部队

中图分类号：G710 文献标识码：A

军事高科技的发展推进军队编制体制和战斗力生成模式的不断更新，加之军事人才岗位的频繁变动，在客观上要求军事人才必须不断学习、终身学习，持续提高在军事领域运用各种高科技手段的能力，提高指挥现代化战争和打赢现代化战争的能力。我军现代化建设对军事人才需求数量大、质量高，与军事人才培养周期长、素质提升慢的矛盾十分突出。为解决这一矛盾，必须大力发展军事职业教育。充分利用军事职业教育的规模性、灵活性、多样性、针对性，有效扩大军事人才的培养规模，不断提高军事理论水平和武器装备操作、运用技能，尽快形成一个思想政治坚定、军事理论水平高、现代军事技能娴熟，可以驾驭信息化战争的高素质军事人才群体。

在开展军事职业教育工作中，军队院校与部队之间密不可分。……