生物化学综合大实验及其考核方式的改革
2017-09-25徐志霞李燕华黄循吟王锐萍张文飞
实验技术与管理 2017年9期
徐志霞, 李燕华, 杨 勇, 黄循吟, 王锐萍, 张文飞
(海南师范大学 生命科学学院, 海南 海口 571158)
通信作者:张文飞(1979—),男,湖南岳阳,博士,副教授,研究方向为资源与应用微生物学.
生物化学综合大实验及其考核方式的改革
徐志霞, 李燕华, 杨 勇, 黄循吟, 王锐萍, 张文飞
(海南师范大学 生命科学学院, 海南 海口 571158)
为完善本科生物化学实验教学、提高本科生综合创新实践能力,通过对实验材料的改进、综合性实验项目的编排、设置设计性和开放性实验以及考核方式的改进等,对生物技术专业生物化学实验进行教学改革的探索。通过观察4届学生的教学效果可以表明:学生能够系统地掌握蛋白质的提取、分离纯化、电泳、鉴定技术,开展设计性开放实验,学生的操作、实验设计、分析解决问题、资料处理以及论文撰写等能力均有很大程度的提高,达到了令人满意的教学效果。
生物化学; 综合性实验; 设计性实验
生物化学是一门应用性和实践性很强的生物学基础学科,生物化学实验既是对理论课程的有效补充,又是锻炼学生动手能力、培养其科学思维方式的重要途径[1]。实验教学的重要性随着生命科学的发展日益彰显,但受各种客观条件的制约,各大高校实验项目的设置依然偏重于传统的实验,各实验项目衔接脱节,实验缺乏设计性和综合性,不利于调动学生的积极性,严重制约教学效果[2-3]。近几年,涌现出一些针对综合性实验的改革方案,主要集中在碱性磷酸酶、血红蛋白等的分离纯化上[4-5]。……
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