杨卫华

现阶段的高中生物教学过程中，教师在进行基础知识教学以外，必须要强调对学生的创新能力的培养，通过培养学生的创新能力，促进学生综合素质的提升，这也是因材施教的体现，只有这样的高中生物教学才能够有效地满足新课程改革和素质教育提出的要求，才能够让每一个学生在学习的过程中，发现问题和解决问题，让学生综合素质得到有效的提升，我认为对学生的创新能力的培养，应该从这样一些方面着手。

一、激发学生的学习兴趣

在高中阶段的教学过程中，为了有效培养学生的创新能力，教师应该在教学的过程中激发学生的学习兴趣。对学生的学习兴趣的培养是培养学生的创新能力的基础，因为创新能力的培养需要学生，有比较强的钻研精神，但是钻研的过程是痛苦的，可能学生会走很多的弯路，碰到很多解决不了的问题，这个时候在兴趣的支撑下，学生仍然会有比较强的学习动力，而不是产生消极的抵触情绪。所以提升学生的创新能力，就必须要激发学生的学习兴趣，我认为单纯的知识教学一定是枯燥乏味的，高中生物教学中，教师必须要通过一些合适的方法激发学生的学习兴趣，比如说，相关史料的教学可以有效地激发学生的学习兴趣，在教学的过程中，教师可以给学生讲一些有关生物的历史，通过历史教学，来提升学生的学习兴趣。比如说在教学血型的相关内容的时候，我会给……