王云

摘 要：小学教学越来越注重素质教育，简单的讲解式教学方式已经不适应学生的自身需求。随着我们教学理念的不断更新，越来越多的教学方法被应用到小学语文教学中来。教师可以从实际教学出发，对语文教学方法的选择和运用进行深入探讨。

关键词：小学语文；启发诱导；教学氛围

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）28-0101-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.28.063

在小学语文教学中运用多种多样的教学方法不仅是提高学生学习效率的需要，也是新课程标准中提倡的素质教育的需要。教学方法的选择不仅要适合教学内容，还应适合学生的个性爱好、心理情绪等。虽然教学方法多种多样但是如何选择更适合学生的，更能够提高教学效率的方法是我们每一位教师都应认真研究的问题。我认为，教学方法的选择与运用主要应从以下几点着手。

一、注重调动学生的学习积极性

无论运用什么样的教学方法最重要的是调动学生的积极性。只有让学生积极主动地参与到学习中来，我们才能有效地提高教学效率，同时锻炼学生的学习能力，使学生能够在学习知识的同时提高综合素质。例如，在低年级语文识字教学中，学生在机械式的训练下是很难有好的学习效果，就算是学生通过死记硬背记住了字，但是对字的含义、运用等掌握的并不是很好。我认为，对于识字教学应采用学生喜闻乐见的游戏式教学。例如说词接龙、讲故事等形式，带领学生边玩边学，这样既活跃了教学氛围，又调动了学生学习的积极性，进而会有更好的学习效果。……