马驹

一、培养学生“思辨心”的重要意义

社会日新月异，各类信息铺天盖地，让人应接不暇。针对某些事件、某些现象，电视、报纸、网络上各种评论层出不穷。人们始终处于海量信息的包围之中，却很难辨识其中的真伪。很多人甚至都已经不知道什么才是自己真正的想法，可以说，很多人都在十分被动地接受着外界的信息，没有了自己的理性思维。久而久之，我们对这个纷繁复杂的社会就会无所适从。对于正在成长中的中学生，他们更需要一种理性思维，更需要具备一种对外界事物的批判性思维和思辨能力。

作为一名高中语文老师，我们一定要培养学生独立思考的意识和能力，让他们在接受任何知识、观点之前，理智地批判地去思考。只有这样学生才能真正经过自己的判断与选择形成正确的认识，才能具備真正的“科学精神”，才能有“责任担当”。

二、利用课前演讲，培养学生“思辨心”

作为语文老师，始终要把培养学生的理性精神和思辨能力这个目标贯穿在自己平常的教学中。在我二十多年的教学实践中，我深深地认识到这一点，我也一直在寻求一些方法和途径，努力实现这个目标。在实践中，我觉得开设课前五分钟演讲并加以充分利用，是培养学生一颗“思辨心”和理性精神的有效途径。

1.明确意义和要求

学生的课前演讲内容是针对各类社会现象发表自己的看法。学生的课前五分钟演讲，就是他对外界世界的体悟和感受，就是他对外界事物的一种理性思考。……