王鹂

摘 要：随着教育信息化发展规划的推进，电子白板已进入学校的日常课堂，并以其特有的优越性成为重要的教学手段。新课程标准的核心思想是面向全体学生，为学生全面发展、和终身发展奠定基础，强调承认学生个别差异，尊重个体差异，力求满足不同学生的学习需求，这就要求我们要适度开展差异教学。

关键词：差异教学；电子白板教学；策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）28-0161-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.28.101

随着信息化教育的逐步推进，电子白板作为一种新型的现代教学手段已经走进中学英语课堂，这一新技术集传统的教学挂图、黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，为课堂互动提供了技术可能和方便，为中学英语课堂教学添光增彩。

一、电子白板在中学英语教学中的独特作用

（一）创设真实而丰富的情境

布鲁姆说：“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情景，让学生有机会运用已学到的语言材料。”《英语课程标准》提出：“教师要努力创设接近生活的情境，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作等方式，实现教学目标，感受成功。”21世纪的中学生是信息时代的原居民，他们熟练地运用电脑、手机、iPad等现代化的科技手段。如果我们的课堂还采用传统的说教方式或简单的图片教具，已不能激起他们的兴趣，也不能帮助他们掌握英语知识，提高英语能力。电子白板可以为学生提供丰富多彩的声、电、光等各种信息创设的符合课文内容，贴近真实生活的情境，可以使课堂变得生动活泼，色彩鲜明，声情并茂，使师生之间的信息交流变得丰富而生动。……