李福顺

摘 要：我国各大高校在网络媒体人才培养模式上都有独特的特点，适合各个层面对人才的需求。网络媒体人才培养要坚持传播学的价值取向，把网络传播的应用技能作为主要训练内容，开展新闻传播的基础训练，拓展学生的知识面，培养学生对网络媒体领域的兴趣以及钻研精神，重点突出信息内容的层面而不单单是网络技术层面。针对网络媒体专业人才的培养现状，对如何培养高素质的网络媒体专业人才给出合理化建议。

关键词：高等院校；网络媒体；复合型；人才培养方案

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）27-0132-02

根据我国互联网统计报告分析，我国互联网网民在逐年增加，互联网与新媒体已经是人们生活不可分割的一部分。尤其是新一代的年轻人，可以通过网络新媒体，如朋友圈、微博、电子邮件的形式进行更好的沟通，手机媒体与电视媒体的应用已经趋于成熟。随着网络媒体市场逐渐扩大，对网络媒体人才的需求量也逐渐升高，质量方面也提出更高的要求。所以，高校在培养网络媒体复合型人才上面临着巨大压力。社会数字化与信息化的加速发展，激发市场对新闻媒体传播人才的需求，促进了网络与媒体行业的发展，与此同时也给人才培养模式提出了全新的挑战。

一、网络媒体专业人才培养现状

我国网络媒体专业发展迅速，但网络媒体专业的建设并不成熟，高校的媒体网络复合型人才，毕业之后主……