马勤花

【摘要】体态语的运用是教师必备的基本功之一，尤其是语文教师，灵活运用得体的体态语，能有效提高课堂教学效率。因此，教师必须理解和掌握体态语及其运用技巧，以期达到更好的教学效果，提高教学质量。

【关键词】体态语 中职语文 高效课堂

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0059-01

教师和一般人一样，也具备一般的身体动作和面部表情，怎么有目的、有针对性地把体态语运用到教学实践中去，就必须熟练掌握体态语及其运用技巧和策略。

1.教师课堂体态语对课堂教学的影响

1.1体态语可以传达更为丰富的知识，扩大课堂信息量。它可以辅助有声教学，使其更明确，而且体态语在实际教学中和有声语言相比更能直接地刺激学生的视觉器官。实践证明，言语教学与体态语之间的合理结合，丰富了课堂教学内容，无形中在有限的时间内，扩大了信息量，增强了课堂教学效果，提高了教学效率。

1.2体态语能促进师生之间的感情，建立良好的师生关系，从而使教学信息得以顺利传授。教师积极的体态语有助于沟通师生感情，有利于教学内容的传授与接收。一个赞赏的微笑、一个信任的目光，这些虽很细微的体態语却能赢得学生的信任与支持，在这种情感基础之上建立的课堂也必定是活跃的，是轻松愉快的，教学效率也必定是高效的。

1.3体态语能吸引学生的注意力。比如，教师在指导学生朗读时，就可以运用面部表情来表现文章内在的情感。……