蔺云燕

【摘要】英语是一种重要的思维和交流工具，也是影响学生高考成败的主要学科之一。而英语阅读和写作不仅在生活和未来工作中起着重要作用而且也是高考的重头戏。所以，为了提升学生的英语综合运用能力，提高学生的表达能力，在新时期的英语教学中，教师可以通过“以读促写”的活动来组织教学，为学生英语能力的提升和发展奠定基础。

【关键词】以读促写 高中英语 主题 词句 感悟

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）34-0102-01

“读”“写”一直以来都是被一线教师分开教授。然而“读”的目的是提高阅读理解能力和获取信息；“写”的目的是为了表达思想或把对所获信息进行整理后形成的观点表达出来。前者为输入信息，后者为输出信息，关系非常密切。同时，读和写本身也是英语教学中的重难点，尤其是写作，大部分学生都对其存在或多或少的畏惧感。所以，为了改变这一现状，为了帮助学生提高读写能力，为了学生的英语综合能力获得提高，下面就来谈谈如何以读促写和如何找到读写的结合点，如何将读写有效结合以帮助学生提高英语写作质量和能力。

1.以读促写——主题

“主题”是指文本所表达的中心思想或者是所创设的情境，对于教材中的文本来说就是这一章节或者是文本的标题或者是中心思想。也就是说，在教学时，教师要锻炼学生对相关的文本进行主题提炼，以此来锻炼学生的英语语篇的主题归纳能力，激发学生的英语学习热情，进而，使学生在教师开展的以读促写活动的过程中，学会在寻找主题、抓住中心的过程中找到自己写的方向，进而也为学生写作质量的提高奠定坚实的基础。……