赵飞鹰

【摘要】众所周知，语言是人类社会不断实践出来的结果，也是目前人们相互沟通的“桥梁”。把语言知识学透彻有助于开展人们之间的交流工作，也有助于高效收集信息资源。因此不难看出，语言知识的掌握情况是能否成功的重要因素。现阶段，每一位从事英语语言教学的老师都十分迫切的寻求到一个最佳教学方法，进而有效提升学生的学习质量。只有提高学生的学习兴趣才能加强他们学习的主观能动性。本篇论文将对英语语言教学方法的创新及能力培养展开详细论述。

【关键词】英语语言 语言教学 创新 能力培养

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0114-02

1.开展英语语言教学的目的

开展英语教学工作的主要目的，就是为了让学生能够更好的了解更多英语内容以及相应的技能，进而培养学生成为具有较高英语能力的社会型人才。然而，学生的学习能力、学习原因以及学习动力都存在较大的差异，所以老师在开展英语语言教学工作时一定要分清层次，只有采取有针对性的教学模式，才能让学生在课堂上把英语知识与爱好有效的结合在一起，针对不同的教学计划、教学要求以及教学对象来制定与之匹配的方式、方法，不要盲目传输知识，否则久而久之学生的学习效果将会出现大幅度下降的情况。英语语言教学环节较为复杂，过程较为繁琐，只有遵循辩证思维去分析、研究英语语言教学工作中存在的种种关联，才能帮助人们更好的理解英语，进而构建起与时俱进且经得起时间推敲的模式、体系。……