史长艳

【摘要】在新课程改革的背景下，在短短四十分钟的课堂上 ，教师如何有效地完成大容量的教学任务 ，如何让学生尽可能多地掌握所学知识 ，使教和学相互促进 ，让质和量达到统一 ，已成为广大教 师必须深入研究的关键性课题。本文根据对小学英语教学的研究，寻找最适合的改革方式，以符合教育改革的要求。

【关键词】高效课堂 情感氛围 教学

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0128-02

前言：

小学英语新课标有规定，要进行全面的素质改革，要以学生为教学的主体，利用多种教学方法进行教学，重视学生的学习过程。老师在新课标改革的背景下，改变自己的教学方式，结合学生实际的发展情况寻找最适合的教学方式，提高教学效率。

一 、如何进行英语教学

（一）加强师生间的情感互动

在教学的过程中，老师应该明确学生才是教育的主体，老师起着引导作用，要以学生为本。老师要加强与学生的沟通交流，这样才能了解到每一个学生的心理状况，以及对于英语的学习现状，要把自己的教育价值放在整体学生上。

（二）加强师生间的交流 多采用激励式教学。

经常鼓励学生，对学生说一些激励人心的语言可以增强学生的自信心。激发学生对英语语的学习热情。因为小学英语这门课程，学生刚刚接触，学习起来还有些困难，如果不能及时的调整自己的心理状态，就会觉得英语枯燥无味，老师要经常鼓励学生，让学生拥有一个积极向上健康心态，因为每一个学生都有自己的特点，对于老师的教学会有不同的反应，可以提问学生回答问题，学生如果回答错误纠正错误之后适当的激励，如果学生回答正确，要大力表扬学生。……